蘇教版三年級下冊雪兒教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料
2024-11-27 21:51本頁面
【正文】 進行討論。 爸爸撿回一只受傷的白鴿，什么樣子？讀一讀這些語句，說說“我”當(dāng)時的心情怎樣。 ） 精讀第二自然段 １．導(dǎo)讀 讀讀第二自然段。 （設(shè)計意圖 ：透過語言文字，引導(dǎo)學(xué)生了解“我” 當(dāng)時的處境，理解“向往”、“明媚的春光”的意思。 圈出第１自然段中表示情感的詞。 （設(shè)計意圖： 回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，導(dǎo)入這節(jié)課的教學(xué)。 2．憑借對課文的朗讀感悟，理解“我”對雪兒的感情，體會“我”的美好心靈和可愛 形象。 3．理解課文段與段之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文。 ） 板書設(shè)計 我 喜歡 雪兒 第二課時 （ 2月 28日 總第 17課時） 課時目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文，背誦課文第四、第五自然段。 （設(shè)計意圖：總結(jié)是學(xué)生對知識的回顧，更是汲取他人學(xué)習(xí)收獲的途徑。 ） 五、總結(jié)全文 ，拓展延伸 1．有感情的朗讀課文。 ） 四、 細微探究，識寫生字 1．同學(xué)們你們看看那些生字難寫的？ 2．指導(dǎo)學(xué)生開始描紅。 學(xué)生自學(xué)討論。知道課文圍繞“ 我”與雪兒展開故事情節(jié)。學(xué)習(xí)本文的生字詞語。 課文中還有一些詞語在精讀課文時去體會理解。 弧線：圓周的一段，本文指白鴿飛行的軌跡。 忠實：忠誠可靠。哀傷：非常悲傷。敷藥：涂藥、搽藥。 4．分自然段指名讀課文，結(jié)合課文解詞。 ３．檢查自學(xué) 效果。 ⑶運用“理解六法”并結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。 ⑴自由輕讀課文，畫出不理解、不認識的字詞，說一說你知道的“我”和雪兒之間的故事。 讀了課題，你想提什么問題？ （設(shè)計意圖： 上課開始，直接揭示課題，引導(dǎo)學(xué)生進行質(zhì)疑。 2．通過對課文的朗讀，初步感知課文的內(nèi)容。 3．通過對課文的朗讀，初步感知課文的內(nèi)容。 教學(xué)時 間： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué) 過程 第一課時 （ 2月 27日 總第 16課時） 課時目
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