八年級音樂教學計劃-文庫吧資料
2024-09-02 13:36本頁面
【正文】 。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn) 。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 適當?shù)膸ьI(lǐng)學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂情緒。 在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。 三、任務(wù)目標 (一 )、唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。 c 能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 體裁與形式： a 聆聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱 。 情緒與情感： a 聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述 。c 在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。b 能聽辨不同類型的女聲和男聲。 二、本冊教材的教學目標 表現(xiàn)要素： a 對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 力求課堂上把 “ 聽、唱、認、寫、動 ” 貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。 三、教學任務(wù)要求： 在原來音樂課唱歌習慣的基
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