八年級上冊音樂教學計劃-文庫吧資料
2025-08-26 13:35本頁面
【正文】 查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 d 能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。b 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。b 能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 d 能夠感知音 樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色 。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應 。 繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的練聲習慣，力求發(fā)言準確而且清晰。 2 以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統(tǒng)一。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內 容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。現行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。 三、課堂教學方面 新課改提到音樂教育應以
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