蘇教版選修吳伯凡路教案-文庫吧資料
2024-11-27 21:24本頁面
【正文】 息高速公路＝＝提出一個重要的觀點：我們民族“在修墻上投入的精力遠遠大于在修路上投入的精力”?？梢宰寣W生先劃分層次，概括每層的大意，然后引導學生分析層與層之間的邏輯關(guān)系，進而把握材料與觀點之間的關(guān)系。 （二）精讀文本第二部分。世界的重心逐漸西移，從歐亞大陸的最東端移到最西端，然后跨越大西洋，落到最西端的北美大陸。（解決問題） 四、研讀文本 （一）研讀文本第一部分。 學生閱讀后，教師引導學生討論明確： 第一部分：作者先以簡略的史實，對東西方盛衰作了比較，從而激發(fā)強者深思：東西方為什么會發(fā)生如此巨變？（提出問題） 第二部分：作者緊承上文，緊扣議題，從“路”的變遷，闡述了東西方盛衰巨變的原因所在。本文具有很強的現(xiàn)實意義。 吳伯凡， 1966年生，當代學者。教師可進一步強化千年中東西方文明的巨大變化，特別是 1 19 世紀以來中國落后挨打的劇痛歷史，以激發(fā)學生閱讀的興趣。東西方文明的千年
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