【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、理解孔子的高山之德:學(xué)高愛(ài)深。2、感受疊句的口語(yǔ)化特點(diǎn)及其強(qiáng)烈抒情效果。3、積累常用文言詞語(yǔ)及成語(yǔ),并背誦重要章句?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、重點(diǎn):體味夫子之愛(ài)的深沉。2、難點(diǎn):引導(dǎo)抓住關(guān)鍵詞句和具體細(xì)節(jié)體味夫子之愛(ài)?!窘虒W(xué)方法】1、誦讀討論:通過(guò)誦讀感知語(yǔ)言,由探究詞句內(nèi)涵入手引發(fā)討論,力求不離文本。
2024-11-19 21:24
【摘要】《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)吳家路(一)導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們,我們繼續(xù)接著來(lái)學(xué)習(xí)《白楊》這篇課文。板書(shū):白楊2、課前同學(xué)們收集了有關(guān)大戈壁的的資料,現(xiàn)在我們來(lái)交流一下。3、戈壁究竟是什么樣的地形呢?哪位同學(xué)讀一下課文下面的注釋。(二)新課教學(xué)1、課文怎么寫(xiě)大戈壁的呢?請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文第一自然段。讀了這樣的描述,給了你什么樣的感覺(jué)?2、生匯報(bào):遼闊、荒涼3、戈壁灘上沒(méi)有山,
2025-01-18 12:52
【摘要】《凡卡》原麗軍教材分析:《凡卡》一課是一篇精讀課文,作者是被稱為世界三大短篇小說(shuō)之王的俄國(guó)作家契訶夫。課文篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容縱橫交錯(cuò),通過(guò)凡卡給爺爺寫(xiě)信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn),揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。通過(guò)閱讀本課文,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)作品中人物思想感情的能力。學(xué)情分析:《凡卡》是本
2024-11-22 04:00
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解孔子“仁”的含義及其對(duì)于生命的尊重。2、明確現(xiàn)代社會(huì)中繼承仁愛(ài)思想的現(xiàn)實(shí)意義。3、掌握文中涉及的文言文常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)理解孔子“仁”的含義。課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2024-11-19 21:25
【摘要】《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第一中學(xué)商利民【教學(xué)目標(biāo)】1、了解曹雪芹《紅樓夢(mèng)》文學(xué)常識(shí),識(shí)記基礎(chǔ)字詞。2、體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色,學(xué)會(huì)用比較的方法從深層透視人物復(fù)雜性格。3、嘗試研究性閱讀的方法,培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典名著的興趣與鑒賞能力?!窘虒W(xué)設(shè)想】本課涉及的人物較多,小說(shuō)背景較復(fù)雜,作者在表現(xiàn)這些人和事的過(guò)程中所調(diào)動(dòng)的手段很豐
2024-12-04 19:57
【摘要】春夜別友人教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解陳子昂的生平。2、理解詩(shī)歌表現(xiàn)的內(nèi)容、感情。教學(xué)重點(diǎn)::重點(diǎn)理解詩(shī)人是如何通過(guò)空間和景色和轉(zhuǎn)換表達(dá)離情別意的。教學(xué)方法:點(diǎn)撥與誦讀教學(xué)過(guò)程:㈠導(dǎo)入:1、由《登幽州臺(tái)歌》引出詩(shī)人。前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!請(qǐng)同學(xué)講出此首詩(shī)的作者――陳子昂。抒發(fā)的
【摘要】三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解名家的讀書(shū)生活,將名家的讀書(shū)體驗(yàn)作為自己的學(xué)習(xí)資源。2、同樣是談閱讀經(jīng)典,比較四篇文章的風(fēng)格異同。過(guò)程與方法:實(shí)現(xiàn)與文本對(duì)話,并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)感受經(jīng)典的魅力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、培養(yǎng)閱讀經(jīng)典的興趣,感受經(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的力量。2、讀書(shū),與偉人進(jìn)行精神對(duì)話,構(gòu)筑自我的精神家園。
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫(huà)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫(xiě)的序言。序言是又稱序,通常用以說(shuō)
2024-11-20 00:29
【摘要】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級(jí)姓名學(xué)號(hào)編寫(xiě):卞建容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品,積累生字新詞,整體把握文意。2、體味作者對(duì)天氣悶熱的妥帖表達(dá),理解象征手法的運(yùn)用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊
2024-11-20 00:27
【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累掌握古漢語(yǔ)字詞句的基本用法。2、體會(huì)《史記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物。三.學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)概括介紹:《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過(guò)秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面,生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“
【摘要】父親劉鴻伏一、教學(xué)目標(biāo):1、感知父親形象2、把握作者感情3、體會(huì)父愛(ài)二、導(dǎo)語(yǔ):學(xué)生演講楊麗娟的故事。(學(xué)生討論對(duì)此事的看法:大部分學(xué)生都認(rèn)為楊麗娟父女的做法是不可取的,認(rèn)為楊父是一位不負(fù)責(zé)任的父親,他對(duì)女兒的愛(ài)不是真正的父愛(ài)。)那么什么是真
2024-11-19 19:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)貝多芬創(chuàng)作《第九交響曲》期間生活歷程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解貝多芬為歌頌歡樂(lè)而畢生不懈執(zhí)著追求的崇高品質(zhì),逐步走進(jìn)大師的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)本文記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)結(jié)合的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.貝多芬為追求崇高的理想與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂椭幐铓g樂(lè)追求博愛(ài)的偉大情懷。2.通過(guò)苦
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、體會(huì)孔子的言語(yǔ)觀與孟子能近取譬的語(yǔ)言藝術(shù)。2、積累文言知識(shí)、語(yǔ)言材料。教學(xué)方法與教具選擇誦讀研討//多媒體教學(xué)過(guò)程一、三分鐘練字:勸學(xué)二、詩(shī)文品讀:仰望星空三、新授課04、孔子說(shuō):“有道德的人,一定有名言,有名言的人不一定有道德。仁人一定勇敢,勇敢的人
2024-11-20 00:28
【摘要】踏莎行秦觀霧失樓臺(tái),月迷津渡,桃源望斷無(wú)尋處??煽肮吗^閉春寒,杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花,魚(yú)傳尺素,砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山,為誰(shuí)流下瀟湘去。一.作者簡(jiǎn)介:秦觀(1049-1100):北宋詞人。字少游、太虛,號(hào)淮海居士,揚(yáng)州高郵(今屬江蘇高郵)人。三十六歲中進(jìn)士。曾任蔡州教授、太學(xué)博士、國(guó)史院編修官等職位。在新舊黨之爭(zhēng)中,因和蘇軾關(guān)系密
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔門(mén)弟子的情況,并進(jìn)一步了解孔子的思想2、梳理重要文言知識(shí)重難點(diǎn):1、體會(huì)虛詞在表情達(dá)意方面的作用2、感受孔子的人格魅力教學(xué)過(guò)程:40、5·10宰予晝寢,子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也,于予與何誅!”子曰:“始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,聽(tīng)其言而觀其行。于予與改是?!?/span>
2024-12-05 03:07