小班新學(xué)期教學(xué)工作計劃精選7篇-文庫吧資料
2024-09-02 11:57本頁面
【正文】 事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保幼兒園各方面安全。 五、后期處置 發(fā)生食物中毒后在向有關(guān)部門報告的同時要保護(hù)好現(xiàn)場和可疑食物，中毒者吃剩的食物和排泄物 (嘔吐物、大便 )，炊事用具，飯菜成品，半成品，留樣品等保留待查，以便衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，為確定食物中毒提供可靠的情況。 穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂。園領(lǐng)導(dǎo)則在第一時間組織人員，并即時啟動應(yīng)急計劃，及時通知有關(guān)人員趕赴現(xiàn)場，按照分工開展工作，并立即將中毒人員送醫(yī)院搶救。并在第一時間向有關(guān)部門報告。若懷疑投毒則向公安部門報告。園領(lǐng)導(dǎo)則立即向上級食品衛(wèi)生部門、醫(yī)院和上級教育主管部門報告。 食堂班長負(fù)責(zé)保存好食物留樣。 二、成立食品安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé) 成立由園長分管園長助理、 保健人員、食品采購員、各班主任、保育員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。 小班新學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選篇 3） 為了保障我園廣大教職員工和幼兒的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，建立并完善應(yīng)急救援機(jī)制，以便在發(fā)生重大事故時，能及時、正確、高效地處置可能發(fā)生的食品安全事故，把事件造成的損害降低到最低程度，特制定本計劃。 幼兒發(fā)展評價工作， 做好文字資料歸檔的工作。 找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。 能用清楚、連貫的語言，美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對小動物的喜愛和感受。 了解動物的特征和自然習(xí)性，感知動植物的變化；知道自然界的簡單常識，增強(qiáng)兒童樂趣和好奇心。本主題，我將通過多種方式， 培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力，獲得對動物的全面認(rèn)識。 了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)，提高語言表達(dá)能力。 了解蔬菜，水果、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。 樂意參與戶外游戲，練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動技能，提高動作靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)戶外體育游戲的快樂。從飲食習(xí)慣入手，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心，采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 開展主題活動《水果精靈》。 豐富家園欄，結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。 做好教師教學(xué)觀摩課研討 ,及創(chuàng)設(shè)主題墻。 采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式，搞好本月主題教學(xué)活動《上幼兒園》，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，感受集體活動樂趣。 做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。 布置班級宣傳欄做好家園共同工作。 五、月份安排： 九月份： 進(jìn)行新班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。 （ 3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和 教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。 四、家長工作 （ 1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 （ 2）愿意參加集體活動，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。運(yùn)用游戲形式開展活動，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下， 主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。 （ 5）在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。 （ 3）學(xué)會使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位 、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的生活自理能力，如：獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣， 便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。孩子首次跨 出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子，多給每個孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。現(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、基本情況分析 本班共有幼兒 33 人，其中男生 21 人，女生 12 人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在
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