教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫吧資料
2024-11-27 20:24本頁面
【正文】 科學(xué)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。 （三）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ？通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論？ （我們發(fā)現(xiàn)攪拌的杯子里的方塊糖溶解的快點(diǎn)，攪拌可以加快溶解的速度） 三、課后延伸到家里實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)每組派個(gè)代表上來領(lǐng)取材料。（實(shí)驗(yàn)方案記錄單在每個(gè)同學(xué)們的抽屜里了） 。 ？（能） ？（我自己在家里做過實(shí)驗(yàn)等） ，還有嗎？（我 媽媽告訴過我等） ？（不科學(xué)） ？（引出 2 個(gè)杯子進(jìn)行對(duì)比） ，像這樣有對(duì)比的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們稱為對(duì)比試驗(yàn)。 【教學(xué)流程設(shè)計(jì)】： 一、創(chuàng)設(shè)問題情景，激起探究興趣 ，請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來喝一口。 【教學(xué)難點(diǎn)】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)過程中，各種變量與不變量的控制。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)， 使學(xué)生理解攪拌加快溶解的方法。拓展到加熱水和碾碎的方法。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：
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