【摘要】教案(教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié))課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶
2024-12-09 20:24
【摘要】執(zhí)教:經(jīng)開(kāi)區(qū)東城小學(xué)喻楊實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?yàn)證猜想一)攪拌能加快溶解的速度注意事項(xiàng):,如果多了用滴水管吸出多余的部分;如果不足,用滴管把水補(bǔ)足。,組織學(xué)生按相同條件與不同條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)請(qǐng)輕聲交流,3.注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,思考實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?并記錄下來(lái)。說(shuō)
2024-12-20 02:04
【摘要】溶解的快與慢教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課流程教材分析學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)課后反思板書(shū)設(shè)計(jì)教法分析□溫州市教育教學(xué)研究院□?教學(xué)內(nèi)容:《溶解的快與慢》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第五課的內(nèi)容。
2024-12-20 03:06
【摘要】一杯放入了一塊方塊糖的純凈水,請(qǐng)大家?guī)屠蠋熛胂朕k法,怎樣能較快喝到香甜的糖水?同學(xué)們想出了這么多辦法,你們的這些辦法是不是真的有效呢?這節(jié)課我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題:溶解的快與慢。溶解的快與慢哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。
2024-12-20 00:54
【摘要】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)溫度能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)
【摘要】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個(gè)溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)溫度能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯熱
【摘要】鹽放在湯里請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想:溶解的快與慢和哪些因素有關(guān)?我們的猜想……實(shí)驗(yàn)一注意事項(xiàng):①攪拌時(shí)要輕輕的,攪拌棒不能碰到燒杯的底與壁②攪拌時(shí)一直沿著同一方向?qū)嶒?yàn)中的條件相同:水量相同、水溫相同、鹽的重量相同不同:一個(gè)攪拌了,一個(gè)沒(méi)攪拌通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以知道溶解的快慢與這些
【摘要】溶解的快與慢物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會(huì)自行沉降。3、不能用過(guò)濾的方法分離。你認(rèn)為怎樣才能加快溶解??jī)山M實(shí)驗(yàn)中,除了一個(gè)需要研究的條件不同外,其余條件都相同。對(duì)比實(shí)驗(yàn)溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同不同
2024-12-31 05:13
【摘要】5、溶解的快與慢回憶:物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會(huì)自行沉降。3、不能用過(guò)濾的方法分離。說(shuō)一說(shuō):怎樣才能加快溶解?實(shí)驗(yàn)1:攪拌對(duì)溶解的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌,一杯不攪拌。。。。。攪拌能加
【摘要】四年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-溶解的快與慢教科版一、教材分析:《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。通過(guò)前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生們對(duì)溶解的概念已有了一定的了解。這節(jié)課旨在通過(guò)攪拌和水溫等條件改變的前提下,初步感受對(duì)比實(shí)驗(yàn),從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物。教材包括三個(gè)部分的內(nèi)容:..。細(xì)心研讀教材后,我發(fā)現(xiàn)用食
2024-12-09 12:07
【摘要】《溶解的快與慢》教學(xué)反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學(xué)執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課,回顧整節(jié)課的教學(xué),覺(jué)得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處,應(yīng)該反思一下。反思一:課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,基本按照教材的基本內(nèi)容,我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,學(xué)生操作攪拌對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn),學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流,學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn),吃
2024-12-29 07:26
【摘要】猜測(cè):怎樣加快方糖的溶解呢??攪拌、加熱、壓碎……分小組討論:?如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加快方糖的溶解?在兩個(gè)杯子中倒入同樣多、冷熱相同的水,在兩杯水中同時(shí)放入一粒大小相同的方糖,其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng),另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。不攪拌攪拌?/span>
2024-12-07 20:36
【摘要】溶解的快與慢,,物質(zhì)在水中溶解后有什么特征?,1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中2、不會(huì)自行沉降3、不能用過(guò)濾的方法分離,你認(rèn)為怎樣才能加快溶解?,不攪拌,攪拌,比一比哪個(gè)快,哪一個(gè)溶解得快,一杯攪拌一杯...
2024-10-22 13:18
【摘要】溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì) 溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分。 第一部分:哪一個(gè)溶解得快。 這部分選擇前幾課多次用到的食鹽作為觀察材料,讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的...
2024-12-04 22:36
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)(科學(xué))第(上)冊(cè)第(2)單元單元名稱(chēng)溶解課時(shí)安排共(7)課時(shí)第(3)課時(shí)課題名稱(chēng)液體之間的溶解現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:初步感知和