教科版科學四上溶解的快與慢說課稿-文庫吧資料
2024-11-27 20:24本頁面
【正文】 溫度高能加快食鹽的溶解） 交流這個實驗需要的材料、完成的步驟。 探究活動 1：《攪拌影響溶解》（攪拌加快紅糖的溶解） 學生根據(jù)獲得的實驗方法做攪拌加快食鹽的溶解的實驗：以小組為單位，把兩份同樣多的食鹽同時放入兩個盛同樣多水（大約 30毫升）的杯中，用筷子攪拌其中的一杯水，觀察比較哪一杯中的食鹽 溶解得更快一些。 二、教法與學法指導： 教學方法：本節(jié)課讓學生經(jīng)歷“問題 —— 猜測 —— 驗證 —— 證實”的過程與方法過程 ,培養(yǎng)學生探究意識和科學實驗意識 ,從而在探究方法與過程中建立和完善科學概念 .同時 ,讓學生親歷對比實驗 ,指導學科實驗的嚴謹性 ,提高綜合分析、運用能力 . 學法指導：讓學生自主學習 ,四人小組討論 ,經(jīng)歷 問題 假設 驗證 證實 的科學探究過程 ,通過動手操作 ,讓孩子在交流中獲得意想不到的收獲 ,得出科學結(jié)論 . 三、教學過程： （一） 回顧舊知，導入新課
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