蘇教版三年級下冊我應(yīng)該感到自豪才對教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫吧資料
2024-11-27 20:02本頁面
【正文】 ）。 指名讀、同位賽讀，看圖片讀、最后齊讀 （注意：一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來） （四）：感知全文，理清脈絡(luò) 1 、短語讀的繪聲繪色，相信課文也能讀的 有滋有味，把自己當(dāng)成故 事中的人物再讀課文，看誰讀的入境入情。n散步） 生詞讀的那么好，短語可就有難度了，讀短語的時(shí)候要把短語的意思讀出來。請同學(xué)們翻開書本第 14 課，帶著老師的要求去美美的放開聲音讀讀這個(gè)故事吧！（出示要求： A：讀準(zhǔn)字音讀通句子 B：邊讀邊標(biāo)出本課 的生字新詞和自然段序號） 本課的生字生詞很多，認(rèn)識他們嗎？用微笑告訴我（出示 10 個(gè)詞：鏡子 委屈 多虧 走一趟 陷進(jìn) 足夠 閉上 鋪天蓋地 疙瘩 松散） 先輕聲試讀、再指名讀、接火車讀、齊讀。 假如有人問 :誰應(yīng)該感到自豪才對 ?課題哪個(gè)字應(yīng)該讀的重一點(diǎn) ? 把我讀的重一點(diǎn)齊讀課題 讀 .??《 我． 應(yīng)該感到自豪才對》 假如有人問：我應(yīng)該感到怎樣才對？哪個(gè)詞重音？ 讀??《我應(yīng)該感到 自豪． ． 才對》 “自豪”換個(gè)詞，課題意思不變，還可以怎么說？ 讀：《我應(yīng) 該感到驕傲才對》 “驕傲”在這里就是“自豪”的意思，給“自豪”找個(gè)反義詞，哪個(gè)詞比較恰當(dāng)？課題意思不變，換成自豪的反義詞，又可以怎樣說？ （我應(yīng)該感到不自卑才對或我應(yīng)不感到自卑才對或我不應(yīng)該感到自卑才對）
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