長春版四年級(jí)上冊(cè)出塞教案-文庫吧資料
2024-11-27 19:42本頁面
【正文】 創(chuàng)新興趣 生動(dòng)、精彩的課堂教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使之在較短的時(shí)間內(nèi)思維活躍起來。 本課采用的是以 “ 精心創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生自主學(xué)習(xí) ” 為主的教學(xué)模式。 教學(xué)時(shí)既尊重文本，又不拘泥于文本，找到文本學(xué)習(xí)與生活世界的結(jié)合點(diǎn)，積極嘗試 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習(xí)方式，努力使學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，課堂學(xué)習(xí)生活化，從而激發(fā) 學(xué)生創(chuàng)新的 興趣和創(chuàng)新欲望，力求使課堂教學(xué)達(dá)到 “ 三性兩化 ”―― 自主性、互動(dòng)性、創(chuàng)造性，動(dòng)態(tài)化、生活化。 《出塞》教學(xué)點(diǎn)評(píng) 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循 “ 以學(xué)生為主體、以活動(dòng)為中心、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心 ” 的創(chuàng)新教育思想。 小結(jié)：讀了這么多首邊塞詩歌，大家有什么感受？能不能選用自己最擅長的形式來談?wù)勀兀? 六、教學(xué)小結(jié)，結(jié)束授課 師：網(wǎng)上有一位 朋友讀了現(xiàn)代詩人席慕蓉的《出塞曲》，感受很深，用歌聲唱出了自己內(nèi)心的感受，下面我們一起欣賞一番。 小組交流自學(xué)成果。其實(shí)，有許多詩人從不同的角度接觸到這個(gè)題材。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌的意境，讀出詩的韻味。 四、誦讀涵詠，感情升華。 展示的形式可以有朗讀匯報(bào)，訴說詩意，想象古詩描繪的畫面 ?? 指導(dǎo)感情朗讀 在學(xué)生理解詩意的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生自己練 讀、指名朗讀、同學(xué)評(píng)議、小組賽讀、教師范讀等不同的形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。如果有不懂的地方，就請(qǐng)你和小組等同學(xué)交流一下。 三、想 象畫面，理解詩意 學(xué)生自由讀詩，邊
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