【摘要】青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《聲音的秘密》單元的第2課。是在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索聲音產(chǎn)生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中，與人們的生活息息相關(guān)，在此基礎(chǔ)上教材安排了“小小音樂(lè)會(huì)”、“制造聲音”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“調(diào)查研究”等逐步遞進(jìn)的活動(dòng)。目的在于讓學(xué)生經(jīng)
2024-12-13 02:04
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)章節(jié)訓(xùn)練第二單元聲音的秘密7、聲音的產(chǎn)生一、我會(huì)填1、在生活中，聲音不在，的聲音構(gòu)成了奇妙的聲音。2、聲音由物體產(chǎn)生的。3、不同的物體發(fā)出的聲音。4、吹口琴時(shí)，聽(tīng)到的聲音，并感到口琴在。二
2024-12-13 07:22
【摘要】聲音無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，聲音是我們了解周?chē)挛铩@取信息的主要渠道之一.?2、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。1、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭這些物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特點(diǎn)，在它們發(fā)聲的時(shí)候讓它們停止發(fā)聲，看它們不發(fā)聲時(shí)又有什么共同特點(diǎn)。你知道下列聲音是如何產(chǎn)
2024-12-14 00:20
【摘要】【教材說(shuō)明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第7課。本課活動(dòng)內(nèi)容是按照“制造聲音，獲得感性認(rèn)識(shí)，提出猜想——設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論”的思路編寫(xiě)的。目的在于讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并想辦法解決問(wèn)題，從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時(shí)完成?！驹O(shè)計(jì)理念】《科學(xué)（3——6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】：；能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。；認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)；關(guān)愛(ài)聽(tīng)力有障礙的人。【教學(xué)重點(diǎn)】：耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-11-27 19:09
【摘要】各種各樣的聲音學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)于發(fā)聲的物體和聲音的傳播已有了一定的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)“各種各樣的聲音”就相對(duì)容易些了。這節(jié)課要通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)來(lái)了解聲音的大小、各種各樣的聲音。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在認(rèn)識(shí)各種聲音的同時(shí)，了解自然界中存在的超聲波、次聲波等耳朵聽(tīng)不到的聲音。能力目標(biāo):1、能從“這是什么”、"為什么會(huì)這樣”等
2024-11-27 20:44
【摘要】8、誰(shuí)能傳播聲音教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過(guò)空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，滲透科學(xué)的思想和方法，引導(dǎo)他們進(jìn)行科學(xué)的觀察和實(shí)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)到科學(xué)探究的興致。教學(xué)準(zhǔn)備：1、大鼓、4個(gè)背后吊著一個(gè)小泡沫球的紙屏。2、水槽、水、鬧鐘、塑料袋、扎線(xiàn)、
2024-11-27 23:38
【摘要】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校宿安中心校年級(jí)五學(xué)科科學(xué)授課人許昌勇班級(jí)備課時(shí)間年月日課題10、各種各樣的聲音授課時(shí)間年月日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、能用尺子、鼓、橡皮筋等簡(jiǎn)單器材作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。
2024-11-27 19:38
【摘要】【授課班級(jí)】【授課時(shí)間】年月日（星期）第節(jié)【主備人】門(mén)玉娟【執(zhí)教教師】【課題】【課型】新授課【教材分析】本課是聲音對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，他們每天都與聲音打交道哦，從早晨醒來(lái)到晚上入睡前，會(huì)聽(tīng)到各種各樣的聲音。但他們對(duì)于聲音的高低、大小等認(rèn)識(shí)還比較模糊，
【摘要】《聲音的產(chǎn)生》一．教學(xué)目標(biāo)。，抽象概括出聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、彈撥、敲擊可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。。二．重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在觀察、比較、交流、討論中認(rèn)識(shí)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較，將聲音的產(chǎn)生與物體振動(dòng)建立起聯(lián)系。三．教具、學(xué)具保鮮袋、尺子、皮筋、鼓、音叉多媒體四．教學(xué)過(guò)程
2024-12-16 07:57
【摘要】課題誰(shuí)能傳播聲音教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課教師：王玉偉臺(tái)兒莊區(qū)薛莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過(guò)空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、固體中都可以傳播。2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、邏輯思維能力和想象能力。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)聲音是以波的形式通過(guò)空氣傳向四面八方的，知道聲音在氣體、液體、
【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第三單元奇妙的聲音王國(guó)教學(xué)目的：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。過(guò)程與技能1．探索使一個(gè)保鮮袋發(fā)出聲音的種種方法，并試著提出有關(guān)聲音的問(wèn)題。2．學(xué)習(xí)使用間接觀察法觀察物體在發(fā)聲時(shí)的變化和停止發(fā)聲時(shí)的變化?？茖W(xué)知識(shí)1．通過(guò)實(shí)際觀察，建立振動(dòng)的概念，知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
2024-11-27 19:16
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】：青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第9課【教學(xué)目標(biāo)】：；能用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證假設(shè)。；認(rèn)識(shí)聲音在耳朵中的傳播途徑。，了解耳朵的衛(wèi)生保健知識(shí)；關(guān)愛(ài)聽(tīng)力有障礙的人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：耳的構(gòu)造及聲音在耳朵中的傳播途徑。【教學(xué)難點(diǎn)】：實(shí)驗(yàn)探究耳廓、鼓膜的作用。
2024-12-12 20:43
【摘要】14誰(shuí)能傳播聲音一、目的要求，要求學(xué)生理解聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。（會(huì)做物體傳聲的實(shí)驗(yàn)）和分析綜合能力（運(yùn)用分析綜合的方法，認(rèn)識(shí)聲音傳播的三種途徑）。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：——水槽、水、石塊。——大鼓、鼓槌、紙屏（在紙屏上面粘一根細(xì)線(xiàn)，在細(xì)線(xiàn)下端拴一個(gè)泡沫塑料小球，小球位于紙屏中央，緊貼
【摘要】★一、聲音的傳播聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，真空不能傳播聲音。1、人耳的構(gòu)造:(2)中耳:(3)內(nèi)耳:2、人耳聽(tīng)到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小
2024-12-12 23:13
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