蘇教版科學(xué)四下骨骼教學(xué)案例-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 19:15本頁(yè)面
【正文】 面材料。 探究羊 骨的特點(diǎn)： （ 1）、（出示實(shí)驗(yàn)記錄單）談話：科學(xué)探究中我們可以運(yùn)用以下實(shí)驗(yàn)方法，當(dāng)然同學(xué)們的創(chuàng)新能力很強(qiáng)，會(huì)想到比老師更好的方法，可以填在空白處 5。 （四）、實(shí)驗(yàn)探究骨頭的特點(diǎn)。 提問(wèn)：如果人體的骨骼受傷了，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些改變？ 安全教育。 談話：你認(rèn)為人體的骨骼都有什么作用呢？ 學(xué)生交流討論。 【評(píng)析】 游戲環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，用撳鈕組裝一個(gè)能活動(dòng)的骨骼圖，既是學(xué)生內(nèi)化人體骨骼的構(gòu)成，也為后續(xù)了解骨骼的作用做了很好的鋪墊。 游戲：拼裝人體骨骼的模型圖片。 小結(jié)：人體的骨頭共有 206 塊，它們共同組成了人體的支架 —— 骨骼。 提問(wèn)：摸一摸我們的骨頭，你可以感知到些什么？ 實(shí)踐活動(dòng)，并匯報(bào)交流。 提問(wèn)：關(guān)于骨骼，你們想知道些什么？ 歸納學(xué)生想研究的問(wèn)題，布置本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（出示圖片） 談話：與鋼筋水泥框架一樣，人體內(nèi)也有一個(gè)框架，但不是由鋼鐵建成的，而是由骨骼構(gòu)成的。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）、觀察圖片，導(dǎo)入新課。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：人體骨骼的教學(xué)模型、教學(xué)課件。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) ：知道骨骼有運(yùn)動(dòng)、支撐和保護(hù)的作用。 知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血細(xì)胞。 知道成人骨骼由 206 塊骨構(gòu)成。 第三部分是在學(xué)生了解了人體骨骼系統(tǒng)的組成和作用后，引導(dǎo)他們借助觀察研究豬骨的特點(diǎn)，用文字及圖片資料認(rèn)識(shí)人的骨骼的結(jié)構(gòu)與作用，意識(shí)到骨骼在人體生命活動(dòng)中的主要作用。成人的體內(nèi)共有 206 塊骨頭，這
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