蘇教版科學四下骨骼與肌肉單元教案表格式-文庫吧資料
2024-12-12 19:15本頁面
【正文】 肌是成對存在并在一起工作的。 能夠按要求操作，感覺肌肉的收縮與舒張。 三、鞏固 游戲：帶至室外，每組選一個同學（時間、條件允許的話，可以每人都試試）用體操棒和繩子束縛住一條腿（也可以兩條），走一段距離，比比看誰快。 （ 4）教師帶領學生一起感受 4 種不同的關節(jié)活動。你在活動身體時，每種關節(jié)的活動范圍一樣么？ （ 2）再來活動一下自己的身體，你能找到幾種不同的關節(jié)活動方式。 （ 8）你知道關節(jié)除了幫助我們活動以外，還有什么作用么？ （ 9）跟著老師一起來做這樣一個動作。 （ 6）學生匯報找到了哪些較大的關節(jié)。 （ 2）你的感覺怎樣？ （ 3）這能說明什么呢？ （ 4）運動僅僅依靠骨骼是不夠的，還需要有能讓我們的骨骼自由靈活活動起來的裝置，這就是關節(jié)。再請你寫一個和剛才一樣的字。 教學準備： 筆、木棍、繩子 教學時間： 1 課時 教學過程： 教學過程 效果及分析 一、導入新課 誰來說說看骨骼有什么樣的作用？ 骨骼在身體中起到了支撐、保護運動的作用。 愿意用簡易模型來反映事物。 情感、態(tài)度與價值觀： 有借助物體研究現(xiàn)象的意識。 了解關節(jié)的多種活動方式。 能夠在固定關節(jié)的情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用。 三、鞏固新課 每個同學都制作了一幅被打散的骨骼圖片，我們來把它 重新拼合起來，看看哪位同學能又快又準確？ （教師注意及時糾正典型問 題） 四、作業(yè) 了解重要骨骼的名稱，并標注在做好的骨骼圖上。 （ 4）我們一起來看看書上的插圖，由 206 塊骨頭組成的人體骨骼除了支撐我們的身體以外還有什么作用？ （ 5）我們的身體器官全部被骨骼保護起來了嗎？骨骼保護的器官主要是什么器官？ （ 6）骨骼可以幫助我們運動，是不是僅僅靠骨骼就可以了？ 下節(jié)課我們會了解到協(xié)同骨骼一起運動的其它器官的知識。我們一起來數(shù)一數(shù)。為什么有些骨頭我們摸不到？ （ 6）全身的骨骼由大小、長短、形狀不同的 206 塊骨頭組成。 （ 2）你了解骨骼嗎？關于骨骼你知道些什么？
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