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人美版美術(shù)二上雄偉的塔教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-27 17:27本頁(yè)面
  

【正文】 繪畫(huà)方法進(jìn)行創(chuàng)作。 3 作業(yè)提示:設(shè)計(jì)或者擺放(老師提供材料)一座新穎的塔,要求畫(huà)面飽滿(mǎn),雄偉挺拔 學(xué)生講、聽(tīng)塔的故事。 思維創(chuàng)造 展現(xiàn)自我 1 講有關(guān)塔的故事(網(wǎng)絡(luò)多媒體)。 學(xué)生分小組比賽拼圖,教師引導(dǎo),從而導(dǎo)入新課。 五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程: 教學(xué)流程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思路 創(chuàng)設(shè)情境 走入童心 出示網(wǎng)絡(luò)多媒體課件(名塔賞析)“大雁塔、埃菲爾鐵塔、北京北海白塔”等。 學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)由一個(gè)小畫(huà)板, Windows 自帶的畫(huà)圖程序。 二、教材處理: 低年級(jí)學(xué)生美術(shù)創(chuàng) 造能力受到客觀(環(huán)境、教師)、主觀(情緒、喜好)等方面因素的影響,因此教師要善于巧妙安排教學(xué)內(nèi)容,而網(wǎng)絡(luò)課件的交互性可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造意識(shí),使學(xué)生的想法落實(shí),教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)塔的特點(diǎn),進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著信息化進(jìn) 程的加快,圖像作為一種有效而生動(dòng)的信息載體,越來(lái)越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。 本 節(jié) 課在調(diào)查家鄉(xiāng)的塔這一活動(dòng)中,主要培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力,在作業(yè)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 應(yīng)會(huì): 學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征,能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔 描繪 下來(lái),并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。 通過(guò)對(duì)美術(shù)課程的學(xué) 習(xí),有助于學(xué)生熟悉美術(shù)的媒材和形式,理解和運(yùn)用視覺(jué)語(yǔ)言,更多地介入信息交流,共享人類(lèi)社會(huì)的文化資源,
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