人美版美術(shù)二上《雄偉的塔》教案(文件)
【正文】 識。 分析探究 開啟心智 出示網(wǎng)絡(luò)多媒體（塔的設(shè)計(jì)造型） 出示多媒體（學(xué)生作品）。 拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 生活中應(yīng)用拓展所學(xué)、所 感。 教學(xué)評價(jià)： （一）教學(xué)評價(jià)方法 教師課堂上對學(xué)生的想法應(yīng)愛護(hù)激勵(lì)，尤其鼓勵(lì)創(chuàng)新。 學(xué)生能否畫出記憶中的塔并畫出塔的特征。 在美術(shù)課教學(xué)中，借助信息技術(shù)擴(kuò)大欣賞容量，以網(wǎng)絡(luò)多媒體課件導(dǎo)入新課，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的作用，體會(huì)美術(shù)的視覺藝術(shù)。課后延伸中將網(wǎng)絡(luò)上與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)頁鏈接到介紹塔的網(wǎng)站，滿足學(xué)生更多的求知欲望，達(dá)到了本課應(yīng)知的教學(xué)目標(biāo)。通過文字、圖片、學(xué)生可以自由點(diǎn)擊搜索，自學(xué)塔的有關(guān)知識，師生互動(dòng)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 課后反思： 媒體備課從內(nèi)容到方式都超越了傳統(tǒng)意義上備課的范圍，基于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，我在進(jìn)行本課教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)。 學(xué)生相互間參觀，找出有特點(diǎn)的作品，進(jìn)行評價(jià)。 知識的延伸與思想教育。 創(chuàng)設(shè)樂趣 活躍思維 課業(yè)延伸：接著了解塔的建造時(shí)間、材料、形式及有關(guān)塔的故事等。 學(xué)生討論和交流自己的設(shè)計(jì)想法。 師生 互動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)搜索“塔的知識”突破教學(xué)難點(diǎn)。了解塔的基本結(jié)構(gòu)。 分層布置作業(yè)，給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)。 3 作業(yè)提示：設(shè)計(jì)或者擺放（老師提供材料）一座新穎的塔，要求畫面飽滿，雄偉挺拔 學(xué)生講、聽塔的故事。 學(xué)生分小組比賽拼圖，教師引導(dǎo)，從而導(dǎo)入新課。 學(xué)生學(xué)
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