人美版美術二上雄偉的塔教案(存儲版)
【正文】 難點。 創(chuàng)設樂趣 活躍思維 課業(yè)延伸：接著了解塔的建造時間、材料、形式及有關塔的故事等。 學生相互間參觀，找出有特點的作品，進行評價。通過文字、圖片、學生可以自由點擊搜索，自學塔的有關知識，師生互動，突破教學難點。 在美術課教學中，借助信息技術擴大欣賞容量，以網(wǎng)絡多媒體課件導入新課，充分發(fā)揮直觀教學的作用，體會美術的視覺藝術。 教學評價： （一）教學評價方法 教師課堂上對學生的想法應愛護激勵，尤其鼓勵創(chuàng)新。 拓展學生的思路，培養(yǎng)學生的審美能力。 學生點擊網(wǎng)絡搜索，自學塔的有關知識。 學生選擇自己喜歡的繪畫方法進行創(chuàng)作。 五、教學實施過程： 教學流程 教師活動 學生活動 設計思路 創(chuàng)設情境 走入童心 出示網(wǎng)絡多媒體課件（名塔賞析）“大雁塔、埃菲爾鐵塔、北京北海白塔”等。在現(xiàn)代社會中，隨著信息化進 程的加快，圖像作為一種有效而生動的信息載體，越來越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。 教學目標及確立目標的依據(jù)。 本課教材分為兩頁版面，其中包括 3 張圖片及 6 張學生作業(yè)。北京北海公園白塔則是中國受外來文化影響而建造的帶有異國情調(diào)的 建筑。 ） 顯性內(nèi)容與目標 ： 應知： 世界上有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。 作業(yè)要求： 設計或者擺放（老師提供材料）一座新穎的塔，要求畫面飽滿，雄偉挺拔。 以網(wǎng)絡多媒體課
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