人美版美術(shù)二上雄偉的塔教案(留存版)
【正文】 多媒體）。 應(yīng)會： 學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔 描繪 下來，并可以進(jìn)行簡單的裝飾。 教材地位及作用。 教學(xué)重、難點及確立依據(jù) （ 美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一。 學(xué)生了解大慶廣播電視塔、黑龍江龍塔。 難點突破。對本課教材進(jìn)行分析及教材恰當(dāng)處理、采取了適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法、教學(xué)手段等，根據(jù)教學(xué)需要把收集到的各種資料進(jìn)行整理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺“整合”起來，使課堂教學(xué)更加有系統(tǒng)性、靈活性。 （二）教學(xué)評價點 此課的講授是否讓學(xué)生對塔有了進(jìn)一步的了解，學(xué)生能否對古今中外的塔進(jìn)行比較并能描述出自己的感受。創(chuàng)設(shè)研究的情境，發(fā)揮學(xué)生自由探究的主動性和積極性。 以網(wǎng)絡(luò)多媒體課件導(dǎo)入新課，學(xué)生可以網(wǎng)絡(luò)搜索“名塔 ”進(jìn)行賞析，體會美術(shù)的視覺藝術(shù)。 ） 顯性內(nèi)容與目標(biāo) ： 應(yīng)知： 世界上有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。 本課教材分為兩頁版面，其中包括 3 張圖片及 6 張學(xué)生作業(yè)。在現(xiàn)代社會中，隨著信息化進(jìn) 程的加快，圖像作為一種有效而生動的信息載體，越來越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。 學(xué)生選擇自己喜歡的繪畫方法進(jìn)行創(chuàng)作。 拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 在美術(shù)課教學(xué)中，借助信息技術(shù)擴(kuò)大欣賞容量，以網(wǎng)絡(luò)多媒體課件導(dǎo)入新課，充分發(fā)揮直觀教學(xué)的作用，體會美術(shù)的視覺藝術(shù)。 學(xué)生相互間參觀，找出有特點的作品，進(jìn)行評價。 師
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1