人美版美術(shù)二上《雄偉的塔》教案-文庫吧
2024-10-30 17:27 本頁面
【正文】 紀(jì)念意義。 應(yīng)會： 學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計(jì)的塔 描繪 下來，并可以進(jìn)行簡單的裝飾。 隱性內(nèi)容與目標(biāo) ： 通過本 節(jié) 課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識，認(rèn)識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進(jìn)行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)古跡的意識。 本 節(jié) 課在調(diào)查家鄉(xiāng)的塔這一活動中，主要培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力，在作業(yè)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。 教學(xué)重、難點(diǎn)及確立依據(jù) （ 美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一。在現(xiàn)代社會中，隨著信息化進(jìn) 程的加快，圖像作為一種有效而生動的信息載體，越來越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。） 教學(xué)重點(diǎn)： 把自己見過的塔描繪畫下來，或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計(jì)。 作業(yè)要求： 設(shè)計(jì)或者擺放（老師提供材料）一座新穎的塔，要求畫面飽滿，雄偉挺拔。 二、教材處理： 低年級學(xué)生美術(shù)創(chuàng) 造能力受到客觀（環(huán)境、教師）、主觀（情緒、喜好）等方面因素的影響，因此教師要善于巧妙安排教學(xué)內(nèi)容，而網(wǎng)絡(luò)課件的交互性可以引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造意識，使學(xué)生的想法落實(shí)，教學(xué)中以表揚(yáng)為主，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。 三、教學(xué)方法： 運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)生搜索有關(guān)本課知識，活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，孩子的興趣、創(chuàng)作的靈感在多媒體課件展示下，在自由的網(wǎng)絡(luò)搜索、交流中挖掘！ 四、教學(xué)手段： 教學(xué)平臺由 Dreamweaver 做的課件。
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