人美版美術(shù)二上雄偉的塔教案-閱讀頁(yè)
2024-12-09 17:27本頁(yè)面
【正文】 析三種塔的形式、結(jié)構(gòu)、顏色、材料都完全不同。 學(xué)生主動(dòng)設(shè)疑。 小組根據(jù)選擇的問題相互交流了解到有關(guān)塔的知識(shí)。創(chuàng)設(shè)研究的情境，發(fā)揮學(xué)生自由探究的主動(dòng)性和積極性。 設(shè)問：如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔？先畫什么？在畫什么？ 學(xué)生賞析，討論畫面的感受！ 學(xué)生欣賞作品，并選一選最佳創(chuàng)意、最佳繪畫、最佳色彩等。 難點(diǎn)突破。 肯定學(xué)生創(chuàng)新能力，發(fā)揮雙主體，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 知識(shí)游戲：更多的了解有關(guān)塔的知識(shí)。 學(xué)生自由點(diǎn)擊進(jìn)行知識(shí)闖關(guān)。 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)。 在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中，可分為最佳繪畫、最新創(chuàng)意、最佳線條、 最佳色彩等多項(xiàng)評(píng)價(jià)目標(biāo)，以表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)。 （二）教學(xué)評(píng)價(jià)點(diǎn) 此課的講授是否讓學(xué)生對(duì)塔有了進(jìn)一步的了解，學(xué)生能否對(duì)古今中外的塔進(jìn)行比較并能描述出自己的感受。 學(xué)生能否設(shè)計(jì)出創(chuàng)意新穎的塔。對(duì)本課教材進(jìn)行分析及教材恰當(dāng)處理、采取了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段等，根據(jù)教學(xué)需要把收集到的各種資料進(jìn)行整理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“整合”起來，使課堂教學(xué)更加有系統(tǒng)性、靈活性。名塔賞析中利用網(wǎng)絡(luò)搜索“大雁塔、埃菲爾鐵塔、北京北海白塔”等、既直觀、又配有文字 ，免去教師大量的口頭介紹，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然，讓學(xué)生了解本課教材的內(nèi)容。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索塔的文化，讓學(xué)生了解 家 鄉(xiāng)的塔，培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和了解， 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感。
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