人美版美術二上雄偉的塔教案(已修改)
2024-12-05 17:27 本頁面
【正文】 《雄偉的塔》教案設計 大慶市慶風小學 美術教師 侯愛華 一、教材分析： 《雄偉的塔》是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書，第三冊第十二課的教學內容。 教材地位及作用。 本課教材分為兩頁版面，其中包括 3 張圖片及 6 張學生作業(yè)。首先是中國傳統(tǒng)塔的造型應縣木塔，這種造型的塔反映了中國傳統(tǒng)塔建筑特征，也是學生在生活中最常見到的。接著是法國的埃菲爾鐵塔，在建筑風格、造型、材料上與中國應縣木塔形成了鮮明的對比。北京北海公園白塔則是中國受外來文化影響而建造的帶有異國情調的 建筑。三座建筑風格各不相同的塔，代表了不同的文化背景。利用多媒體展示塔的圖片和文字資料，讓學生認識到不同地區(qū)、不同文化中塔的造型各有特點，這是潛移默化的人文教育。 新的基礎教育理念要求美術煥發(fā)出師生的生命活力，而學生創(chuàng)造能力的發(fā)展至關重要，而教師的關鍵是使學生主動、積極思維。通過網絡多媒體課件與美術學科教材有機融合，使學生在設計造型活動中，激發(fā)創(chuàng)新思維，有利于進行探究性學習。 教學目標及確立目標的依據。 （藝術創(chuàng)造的核心是創(chuàng)新，想象是美術活動的必要條件，為了更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 通過對美術課程的學 習，有助于學生熟悉美術的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源，積極參與文化的傳承，并對文化的發(fā)展作出自己的貢獻 。 ） 顯性內容與目標 ： 應知： 世界上有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的
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