人美版美術二上雄偉的塔教案-wenkub
2022-11-30 17:27:30 本頁面
【正文】 通過網(wǎng)絡多媒體課件與美術學科教材有機融合，使學生在設計造型活動中，激發(fā)創(chuàng)新思維，有利于進行探究性學習。北京北海公園白塔則是中國受外來文化影響而建造的帶有異國情調的 建筑。 教材地位及作用。 本課教材分為兩頁版面，其中包括 3 張圖片及 6 張學生作業(yè)。三座建筑風格各不相同的塔，代表了不同的文化背景。 教學目標及確立目標的依據(jù)。 應會： 學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔 描繪 下來，并可以進行簡單的裝飾。在現(xiàn)代社會中，隨著信息化進 程的加快，圖像作為一種有效而生動的信息載體，越來越廣泛地出現(xiàn)在人們的生活中。 二、教材處理： 低年級學生美術創(chuàng) 造能力受到客觀（環(huán)境、教師）、主觀（情緒、喜好）等方面因素的影響，因此教師要善于巧妙安排教學內容，而網(wǎng)絡課件的交互性可以引導和啟發(fā)學生思維創(chuàng)造意識，使學生的想法落實，教學中以表揚為主，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。 五、教學實施過程： 教學流程 教師活動 學生活動 設計思路 創(chuàng)設情境 走入童心 出示網(wǎng)絡多媒體課件（名塔賞析）“大雁塔、埃菲爾鐵塔、北京北海白塔”等。 思維創(chuàng)造 展現(xiàn)自我 1 講有關塔的故事（網(wǎng)絡多媒體）。 學生選擇自己喜歡的繪畫方法進行創(chuàng)作。 出示多媒體，了解塔的起源、塔的知識、塔的形形態(tài)等。 學生點擊網(wǎng)絡搜索，自學塔的有關知
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