人美版美術(shù)五上有趣的漢字表格課堂教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 學(xué)生有帶著對漢字感情朗讀。 ● 師生合作、生生合作，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神。 ● 師生合作， 使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 自由發(fā)表觀點， 根據(jù)自己的理解講解畫面， 鑒賞書畫作品，獲得創(chuàng)作靈感。選擇自己喜歡的漢字，創(chuàng)作一幅新穎的作品。 ● 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上理清重點，用圖文并茂的方式使用學(xué)生得到感觀上的進(jìn)一步認(rèn)識。 學(xué)生根據(jù)自己積累的知識回答，掘出“甲骨文 ， 金文 ，小篆，隸書、 草、行、 楷書 ”的 答案。（出示 PPT） 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己積累的知識展示對漢字起源和演變過程的理解。 中國畫材料 6 組。 情感態(tài)度價值觀 通過對中國漢字文化的學(xué)習(xí)，了解漢字是我們祖先的偉大創(chuàng)造。表現(xiàn) 課型 新授 學(xué)時 共 一 學(xué)時 本節(jié)內(nèi)容 有趣的漢字 第 一 學(xué)時 課程標(biāo)準(zhǔn) （內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)） 讓學(xué)生初步了解漢字的起源和演變歷程，從而加深學(xué)生對漢字的認(rèn)識，培養(yǎng)他們熱愛漢字的熱情。 導(dǎo)學(xué)重難點 重點 通過交流、欣賞、分析，以及教師的演示和師生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，了解漢字的演化過程，感受中華文化的博大精深。用繪畫方式大膽地將自己對漢字的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來。 用不同字體的圖片鞏固知識。 ●充分尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)學(xué)生的主觀能動性。 師生合作 示范畫：《水天相接》。 四、展示與小結(jié) 。 學(xué)生欣賞，并回答問題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1