人美版美術(shù)五上《有趣的漢字》表格課堂教學設計(文件)
【正文】 ，用圖文并茂的方式使用學生得到感觀上的進一步認識。 提示：筆墨表現(xiàn)上有什么變化 ?各種效果都運用了哪些方法 ?示范幾種筆法：皴、勾、點、染、厾及濃破淡法、淡破濃法等基本國畫技法。選擇自己喜歡的漢字，創(chuàng)作一幅新穎的作品。（ 5 分鐘） 小組推薦優(yōu)秀作品，向全班展示，師生點評。 自由發(fā)表觀點， 根據(jù)自己的理解講解畫面， 鑒賞書畫作品，獲得創(chuàng)作靈感。 學生以組為單位，認真觀察、分析，還可以在欣賞的同時用筆蘸著顏料嘗試著在宣紙上試一試。 ● 師生合作， 使學生學會學習。 ● 認識并運用國畫材料，加深基本技法的運用。 ● 師生合作、生生合作，培養(yǎng)合作學習精神。 。 學生有帶著對漢字感情朗讀。為實現(xiàn)技能目標作鋪墊。 三是使學生在活動中初步撐握國畫的基本繪畫技法。 創(chuàng)作學生介紹自己所用漢字、畫面組織意 圖、所表達這想法。自由發(fā)表感受。 認識“山、水、日、舟、夫、魚、林、花、鳥”等象形字 學生與老師一 道，運用“山、石、水、日、舟、夫、魚、林、花、鳥、舍、門、竹”創(chuàng)作水墨畫。 小組合作，相互鑒賞，取長補短，使每一個同學都能創(chuàng)作出一副成功的作品。 提出問題： ①這些畫給你什么感受 ? ②猜猜這些畫里運用了哪些漢字 ? ③是用什么繪畫工具繪制的 ? (3)分析畫面構(gòu)圖。感受漢字特有的美
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