【摘要】年級三年級課業(yè)類型造型、表現(xiàn)授課日期教學內(nèi)容16、身邊的設計藝術用具材料師:生活用品生:生活用品、彩紙、剪刀、膠水等。目標認識設計的基本知識,即造型、色彩、材質(zhì)、功能等。發(fā)現(xiàn)身邊生活中的設計,結合自己的生活經(jīng)驗對身邊的常用物品進行改造,培養(yǎng)設計意識。能夠?qū)ψ髌窂脑煨汀⑸?、材質(zhì)、功能等幾個知識
2024-12-03 08:13
【摘要】課題冰棒棍玩具設計、應用教學目標1.顯性內(nèi)容與目標應知:冰棒棍用大頭針組合有多種變化,當兩根冰棒棍的中部固定后,若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個端部固定,就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。應會:參考教材中作品,結合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預先的設計進行冰棒棍玩具制作。2.隱性內(nèi)容與目標
2024-11-19 05:20
【摘要】?外國的機器人?中國的機器人?分析畫面?作品欣賞先行者會說相聲的機器人作業(yè)欣賞
2024-11-29 06:51
【摘要】三年級美術教研活動簡案時間:班級:三(1)地點:多媒體教室教者:盧蓉教學內(nèi)容:九年義務教育課程標準三年級上冊第8課《想象中的怪獸》【教學目標】認知目標:通過說說、看看、想想、做做、畫畫等方式,把握怪獸的形象特征,交流創(chuàng)作方法,在創(chuàng)作表現(xiàn)中發(fā)展個性。情感目標:在交流、表演、制作等過程中培養(yǎng)學生合作探究的精
2024-12-05 11:06
【摘要】《各種各樣的鞋》教學案例副標題:作者:佚名文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):196更新時間:2020-12-2啟動創(chuàng)新的閘門,觸發(fā)想象與思考,傳承美學的文化——《各種各樣的鞋》教學案例本案例為人美版小學美術第五冊《各種各樣的鞋》一課,針對三年級學生的年齡特征和心理特點,運用
2024-11-19 00:03
【摘要】捏泥巴古代陶器造型現(xiàn)代陶器造型現(xiàn)代的陶器是怎樣制作出來的呢?泥人張優(yōu)秀學生作品收拾干凈自己的桌面后,不要忘記洗手哦!
2024-11-29 06:39
【摘要】《我的小天地》教案一、教學目標:1、顯性內(nèi)同與目標應知:簡單了解有關居室的功能和特點,以及不同地區(qū)、民族在設計上的不同文化和習俗。2、隱性內(nèi)容與目標:培養(yǎng)學生善于觀察自己身邊的事物,引導學生做生活中的有心人。啟發(fā)學生通過感受、設計、表現(xiàn)自己的居室,體驗生活的樂趣。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識,使學生更加熱愛生活。二、教學重點與難點
2024-11-19 01:23
【摘要】龔宇平羅中心小學人美版全國第五冊第四課這件工藝品是用什么材料制作的?養(yǎng)分會長成葉的地方會長成根的地方臍芽皮種子的構造種子發(fā)芽了1、作品中出現(xiàn)了哪些種子?2、作者借用了種子的哪些自然特征?3、說說作品的
2024-11-11 01:05
【摘要】白陶鬶(新石器時代)炊具類似今日鍋的用途制作步驟:⒈設計制作小器物的大體形;⒉裝飾。作業(yè)要求:按自己的想
2024-11-29 09:14
【摘要】八一路小學趙麗敏看看這幅畫是怎樣制作出來的呢?這兩幅畫有什么相同之處,又有什么不同?相同點:①大小相同;②外形相同;③顏色相同。不同點:①方向不同;②背景不同;③裝飾不同。它是怎么制作出來的呢?①
2024-11-15 03:09
【摘要】人美版三年級美術上冊思考:捏泥巴可以采用哪些方法?壓、揉、搓、捏團泥揉、搓捏形
2024-11-15 04:19
【摘要】《美術》第五冊2民間面塑主備人:馮秀香修訂人:審核人:編制時間:課題民間面塑類型造型-表現(xiàn)課時1教學目標重點☆難點△知識技能目標①初步了解面塑藝術,感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點。②嘗試運用揉、捏
2024-11-29 03:29
【摘要】課題:植物籽粒拼圖教學目標:1、認知目標:了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進行造型創(chuàng)作。2、情感目標:感受拼圖創(chuàng)作的樂趣,增強對美術的熱愛,激發(fā)學生對生活的熱愛。3、能力目標:提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學生審美能力,進一步豐富學生的想象力和創(chuàng)造能力。教學重點:在
2024-11-19 09:11
【摘要】三年級美術教案第二課民間面塑教學目的:初步了解面塑藝術,感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點。教學重點:了解面塑藝術,掌握面塑制作的基本方法,并試著塑造一個自己喜歡的形象。教學難點:揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等不同技法的實際應用。課前準備:橡皮泥、牙簽等教學過程:一、激情導入
【摘要】課題三冰棒棍玩具課時:1課時教學內(nèi)容:做冰棒棍玩具教材學情分析:本課利用冰棒棍、大頭針和彩色紙等進行活動人物、動物形象的創(chuàng)作和設計,提高學生的設計、制作能力,增強學習美術的興趣。教學中的主要材料是冰棒棍,這主要靠平日的收集,體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念,培養(yǎng)學生養(yǎng)成對于生活中多種廢舊材料再利用的能力。三年級學生對于簡單的動手制作活動已經(jīng)不再感