人美版美術(shù)二上《漂亮的小鐘表》教案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 進(jìn)行分析以及設(shè)計(jì)原則有所了解。 ⑵ 、欣賞一組學(xué)生作品和教師范作，你覺(jué)得哪個(gè)地方做的最巧妙？你能什么材料代替它？ 【作品中有的是 利用麥當(dāng)勞漢堡的盒子制作的，有的是用廢棄的一次性口杯制作的，有的是用舊掛歷紙制作的，目的是引導(dǎo)學(xué)生充分地利用身邊的廢舊物和多種材料設(shè)計(jì)、制作小鐘表。 【在學(xué)生設(shè)計(jì)制作過(guò)程中 ，關(guān)鍵是表盤的大小與設(shè)計(jì)的位置以及時(shí)間數(shù)字和時(shí)針的設(shè)計(jì)，教師要充分利用鐘表圖片進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生注意在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)出實(shí)用價(jià)值，使人們便于看清時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)?！? 三、啟發(fā)引導(dǎo)，揮灑個(gè)性。 展示漂亮的鐘表。 【“做一個(gè)能波動(dòng)的鐘表，認(rèn)一認(rèn)表上的時(shí)間”，引導(dǎo)學(xué)生與數(shù)學(xué)課進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘比賽。 【引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行明確、合理的分工，并使他們懂得友好的分工合作可以節(jié)約時(shí)間的道理。 1）用紙杯制作； 2）剪形狀，做出動(dòng)物形狀； 3）繪制完成； 4）制作鐘面?！? ⑶ 、問(wèn)：你們知道怎樣讓表針動(dòng)起來(lái)嗎？ 如何使表針能撥動(dòng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生出一些主意，比如
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