20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下11數(shù)數(shù)3-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 13:20本頁(yè)面
【正文】 10 個(gè)十。（讓學(xué)生動(dòng)手捆 1 個(gè)大捆， 2 個(gè)小捆） （ 4）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 120 就是由 1 個(gè) 100 和 2 個(gè) 10 組成的。 注意 109 是“ 100”與“ 9”合起來， 110 是 100 與 10 合起來，突出 101 與 110的區(qū)別。 （ 1）學(xué)生拿出整的 100 根小棒和散的 20 根小棒各放一堆。 二、主動(dòng)探究，建立模型 （ 1） 99 之后再數(shù) 1 根是多少？ 100 之后再數(shù) 1 根是多少？強(qiáng)調(diào)“一百”與“一”之間一定要加 1 個(gè)“零”。讓學(xué)生猜一猜兩堆一共有多少根小棒，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】 小棒、計(jì)數(shù)器。 動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)自主探索的意識(shí)。 第 2 課時(shí) 數(shù)數(shù)（二） 【教學(xué)目標(biāo)】 、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成。 （ 3）挑戰(zhàn)題：看圖思考。 4 頁(yè)課堂活動(dòng)第 1~4 題，學(xué)生獨(dú)立思考，試做。 三、鞏固新知、拓展提高 。 學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再次體驗(yàn)一、十、一百、一千、一萬(wàn)產(chǎn)生的過程。 教師出示計(jì)數(shù)單位對(duì)比圖（第 3 頁(yè)例 3），讓學(xué)生看著圖，讀一讀：一、十、一百、一千、一萬(wàn)。 學(xué)生在自己的計(jì)數(shù)器上撥出 1000、 20 3000?? 10000。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 10 個(gè)一千是一萬(wàn)，板書： 10 個(gè)一千是一萬(wàn)。 出示例 2 示意圖。 教師：你會(huì)一千一千地?cái)?shù)嗎？誰(shuí)來數(shù)數(shù)看？然后出示課件（或?qū)嵨?、掛圖）演示，師生一起數(shù)一數(shù)。 （ 2）認(rèn)識(shí)一萬(wàn)。 說一說線段上的括號(hào)
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