20xx春西師大版數(shù)學(xué)二下11《數(shù)數(shù)》3-全文預(yù)覽
【正文】 （ 1）學(xué)生拿出整的 100 根小棒和散的 20 根小棒各放一堆。讓學(xué)生猜一猜兩堆一共有多少根小棒，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)自主探索的意識。 （ 3）挑戰(zhàn)題：看圖思考。 三、鞏固新知、拓展提高 。 教師出示計數(shù)單位對比圖（第 3 頁例 3），讓學(xué)生看著圖，讀一讀：一、十、一百、一千、一萬。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 10 個一千是一萬，板書： 10 個一千是一萬。 教師：你會一千一千地數(shù)嗎？誰來數(shù)數(shù)看？然后出示課件（或?qū)嵨?、掛圖）演示，師生一起數(shù)一數(shù)。 說一說線段上的括號里該填什么 ，為什么？填好以后，一起數(shù)一數(shù)。 ②撥一撥。 ①數(shù)一數(shù)。 二、動手操作、探索新知 出示小棒，單獨 1 根， 1 捆 10 根， 1 捆 100 根，讓學(xué)生猜一猜各是多少根，并說一說 10 根 1 捆里有多少個一， 100 根 1 捆里有多少個十。學(xué)具：小棒、學(xué)生用計數(shù)器。 數(shù)數(shù) 第 1 課時 數(shù)數(shù)（一） 【教學(xué)目標(biāo)】 通過動手操作，經(jīng)歷計數(shù)單位（千、萬）產(chǎn)生的過程，認識計數(shù)單位“千”、“萬”，理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是 10，進一步培養(yǎng)數(shù)感。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教具：主題圖、小棒、方格、木塊（課件或掛圖）、計數(shù)器。學(xué)生觀察、匯報：從圖中了解到哪些信息？有哪些發(fā)現(xiàn)？ 引入新課：既然我們身邊有這么多比 100 大的數(shù)，那就肯定會有比“個”、“十”、“百”還大的計數(shù)單位，小朋友想知道嗎？板書：計數(shù)單位。 教師激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生猜一猜比一、十、百
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