【摘要】加減法的估算學習目標?1.經(jīng)歷探索加法估算方法的過程,理解并學會加法估算方法,認識“≈”,會用“≈”表示估算的結(jié)果。?2.體會估算在日常生活中的作用,增強估算的意識和能力。小朋友們,你們喜歡運動嗎?讓我們來猜一猜下面的體育用品的價位?37元12元23元你猜的價位跟上面的比差不多嗎?如果我們帶100元去買
2024-12-12 18:35
【摘要】分數(shù)加減法(四)教學內(nèi)容教科書第71頁例4,練習十五第2,3題。教學目標1.在具體情境中,理解、掌握有括號的分數(shù)加減混合運算的計算方法,并能正確計算。2.能綜合運用所學的知識和技能解決計算中的問題,發(fā)展應用意識。3.在合作交流中,培養(yǎng)同學們合作學習的意識和能力。教學重、難點找單位“1”;結(jié)
2024-11-27 13:15
【摘要】毫米的認識教學目標:、比劃、測量等學習活動,明確毫米產(chǎn)生的實際意義,使他們初步認識新的長度單位毫米,建立1毫米的概念,會用毫米作單位進行測量,并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系,進行簡單的換算。,進一步培養(yǎng)學生的動手操作能力,能估計一些物體的長度,進一步發(fā)展估測意識。教學重點:建立較為準確的1毫米的概念和厘米與毫米之間的進率。教具、學
2024-12-06 03:23
【摘要】有余數(shù)的除法(三)教學內(nèi)容教科書第101頁例5、課堂活動1、2題及第102頁練習十四2~4題。教學目標12教學重、難點探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學過程一、復習引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
【摘要】數(shù)數(shù)第1課時數(shù)數(shù)(一)【教學目標】通過動手操作,經(jīng)歷計數(shù)單位(千、萬)產(chǎn)生的過程,認識計數(shù)單位“千”、“萬”,理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10,進一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學重點】認識計數(shù)單位“千”、“萬”?!窘虒W難點】理解相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率?!窘虒W準備】教具:主題圖、小棒、方格、木塊(課件或掛圖)、
2024-11-27 13:20
【摘要】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動,練習十一第10題。教學目標123教學重難點體驗解決問題策略的多樣化。教學準備實物投影儀。教學過程一、復習準備(1)某小學五(2)班有個小小圖書角,原有圖書52本,后又買來20本,當天被同學借去
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)加減法具體的教學建議(四)例5,教學整數(shù)加法運算律推廣到分數(shù)加法。教學例5前,可以先復習整數(shù)加法的運算律,通過本例的教學,除了讓學生理解運用加法的運算律能使分數(shù)加法計算簡便之外,還應讓學生拓展知識,擴大知識面,增強學生學習數(shù)學的興趣,感受隨處可用數(shù)學知識解決實際問題,增強應用意識。教學例5時,可
【摘要】估算與精確計算教學目標:1.計算策略——巧算。2.精確計算。3.估算:用整十數(shù)、整百數(shù)近似計算。教學重點:用整十數(shù)、整百數(shù)進行估算。教學難點:將一個數(shù)看成整十數(shù)、整百數(shù)。教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、推算1.出示:300+200=298+183=
2024-12-06 12:56
【摘要】整百數(shù)、整十數(shù)的加減法教學目標:[認知目標]熟練掌握千以內(nèi)整十數(shù)、整百數(shù)的加減法。[能力目標]培養(yǎng)學生的推算能力、遷移能力。[情感目標]感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點:理解千以內(nèi)整十數(shù)、整百數(shù)加減法的計算方法。教學難點:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)熟練掌握千以內(nèi)整十數(shù)、整百
2024-11-27 14:10
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學下冊一位小數(shù)的加減法一、先求和,再求差。二、用豎式計算。+59==+==三、改錯。四、。?五、1元2角,買色拉油用去52元8角,共用去多少錢?買色拉油
【摘要】加法的估算西師大版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.學會加法的估算。2.能夠正確地進行估算。40+50=70+80=200+200=300+400=90150400700接種乙肝疫苗體育組有32名男生,19名女生。大約要準備多少支?接種乙肝疫苗我校有男生215人,
2024-11-25 15:56
【摘要】千米的認識教學目標:,感知和了解千米的含義,初步建立1千米的長度表象。2.運用遷移的規(guī)律,體驗探索千米的過程,進一步培養(yǎng)學生估計、推算和分析能力,知道1千米=1000米,能進行長度單位間的簡單換算。,體會“千米”在生活中的作用,增強學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。教學重點、難點:感知和認識
2024-11-27 13:19
【摘要】分數(shù)加減法(三)教學內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學目標1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運算順序在分數(shù)加減混合運算中同樣適用的道理;認識帶分數(shù)。2.會用所學知識靈活解決混合運算中的問題,提高應用能力。3.激發(fā)同學們參與數(shù)學學習的興趣,獲得成功體驗,建立信心。教學重、難點
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析分數(shù)加減法教材分析分數(shù)加減法這部分內(nèi)容是在學生掌握了整、小數(shù)加減法的意義及其計算法則,分數(shù)的意義和性質(zhì),以及簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學的。簡單的同分母分數(shù)加減法是在三年級上冊中學習的,并且三年級上冊雖然學習了簡單的同分母(分母小于10)分數(shù)的加減法,但當時學習這些知識的主要目的是為了幫助學生更好
【摘要】分數(shù)加減法(一)教學內(nèi)容教材第64~65頁例1,練習十四第1,2,3題。教學目標1.通過解決簡單的實際問題,理解分數(shù)加、減法的意義。2.利用同學們已有的認知基礎(chǔ),發(fā)展同學們的估算意識。3.初步探索異分母分數(shù)加減法的計算方法,感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。4.激發(fā)同學們積極參與數(shù)學學習活動的興趣,在探究過
2024-12-06 12:41