【摘要】一、回顧與梳理關(guān)于比、比例的知識,你都知道哪些?回顧整理要求:、流程圖、樹狀圖等自己喜歡的方式表示出來。,對比和比例的知識進(jìn)行有條理的回顧與整理;比與比例比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)兩數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫作比例。:=前項后項比值…
2024-12-21 15:56
【摘要】2021~2021學(xué)年第二學(xué)期集體備課第三單元學(xué)科:數(shù)學(xué)姓名:趙紅葉年級:六年級六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元備課一、教學(xué)目標(biāo)(一)結(jié)合具體
2024-12-06 16:58
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海一、情境導(dǎo)入看到這些比例,你能提出什么問題?一輛貨車兩天運輸酒花情況如右表。運輸次數(shù)運輸量(噸)第一天第二天351830第一天運了3次第二天運
2024-12-19 12:46
【摘要】啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例教學(xué)目標(biāo):,理解比例的意義和基本性質(zhì),會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。。,讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程,體驗成功的快樂。教學(xué)重難點:重點:使學(xué)生理解比例的意義和性質(zhì)。學(xué)會用兩種方法判斷兩個比能否組成比例。
【摘要】一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?2個箱子能裝24瓶啤酒。現(xiàn)有480瓶啤酒。需要幾個箱子?一批啤酒用載重8噸的汽車運,需要15輛?,F(xiàn)在改用載重10噸的汽車運……2個箱子能裝24瓶啤酒。現(xiàn)有480瓶啤酒……一批啤酒用載重8噸的汽車運,需要1
2024-12-20 16:49
【摘要】雛鷹少年足球隊乘汽車以平均每小時100千米的速度從濟南出發(fā)到青島參加比賽。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?雛鷹少年足球隊需要幾小時到達(dá)青島?速度:100千米/時比例尺1∶8000000山東省主要城市位置圖比例尺1∶8000000二、合作探究
2024-12-21 15:55
【摘要】1.“比”是什么?兩數(shù)相除又叫兩數(shù)的比?!氨戎怠??前項除以后項,所得商稱為比值。比比例比是比例的前提,比例是比的發(fā)展。方法。前項除以后項;后項除前項。前項:后項=前項÷后項=比值(除不盡時,通常寫成分?jǐn)?shù)的形式)比例?表示兩個相等比的式子
2024-12-05 22:54
【摘要】(青島版)六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元檢測試卷班級_____姓名_____得分_____一、填空。1.=3:()=()÷15=()成=()%2.在比例7:10=21:30中,如果第二項增加它的2倍,那么第四項必須增加(),比例才能成立。3.1:
2024-12-13 07:29
【摘要】快樂足球——比例尺教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中理解比例尺的意義,并能根據(jù)比例尺的意義求一幅圖的比例尺。2、結(jié)合實際認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺,并能進(jìn)行相互改寫。3、在探索過程中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,讓學(xué)生體驗成功的樂趣。4、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識比例的各部分名稱,掌握比例的基本性質(zhì)。2.理解比例的意義,掌握組成比例的條件。3.能正確地判斷兩個比能否組成比例。問題一:第一天運輸量和運輸次數(shù)的比是()問題二:第二天運輸量和運輸次數(shù)的比是()16:2
2024-12-12 20:25
【摘要】濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城受田小學(xué)張慶民1.圖上一厘米,代表實際距離4厘米.圖上一厘米,代表實際距離5米.
2024-11-23 02:56
【摘要】數(shù)學(xué)比例尺青島版六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)一幅圖的比例尺。。,培養(yǎng)空間觀念。能力。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米10
【摘要】第四單元比例單元教學(xué)計劃一、教材分析本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:比例的意義和基本性質(zhì),解比例,正比例和反比例的意義,正比例圖像,用比例的知識解決簡單實際問題。本單元是在學(xué)生掌握了比的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,它是今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其他學(xué)科知識的重要基礎(chǔ)。通過對比例知識的學(xué)習(xí)還可以加深對數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識,通過感知數(shù)量間的變化規(guī)律,獲得初步的函數(shù)觀念,提高
2024-11-27 15:27
【摘要】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作,認(rèn)識圓柱的展開圖,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。2.探索和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,并能解決生活中相應(yīng)的實際問題。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點:掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方
2024-11-27 12:47
【摘要】快樂足球——比例尺教學(xué)目標(biāo):知識與技能:,能正確說明比例尺所表示的具體意義。,并能互換。過程與方法:通過小組合作研討,實踐操作,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維能力。情感態(tài)度價值觀:體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光