難忘的潑水節(jié)word版教案2-文庫吧資料
2024-11-27 10:49本頁面
【正文】 段話吧。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 、五兩個自然段。師：你們能想象當(dāng)時的畫面嗎？ 左邊的同學(xué)讀，右邊的同學(xué)聽課文想象，再左右交換。人們 歡呼 著： “周總理來了！ ” （ 1）師：人們怎么趕 來 的？ 生讀： “那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。 為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了 鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。 師：為什么今年的潑水節(jié)傣族人民特別高興？ 生： 因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節(jié)。 今年，傣族人民特別高興，因為敬愛的周恩來總理要和他們一起過潑水節(jié)。（生字加粗或變紅） ，同時學(xué)生交流有關(guān)周恩來的資料，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看關(guān)于周總理的視頻。 周恩來 總理身穿 對襟 白褂， 咖啡色 長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。 三、朗讀片段，檢驗生字認(rèn)識情況 師：剛才學(xué)的生字在詞中、句中還會認(rèn)嗎？ （課件出示詞語） 鳳凰 周恩來 恩人 敲打 對襟白褂 衣襟 白大褂 咖啡 踩傷 端正 頂端 蘸墨水 蘸水筆 長壽 2．在句子中認(rèn)讀。 （ 3）你覺得哪些字最難記？ 全 班 交流識字方法。 （課件出示生字） 鳳 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 壽 （ 1）哪些字你見過？在哪里見過呢？抽生讀，全班讀。 二、自主分類認(rèn)讀，嘗試認(rèn)字 ⒈ 大家的生字都會認(rèn)了嗎？師用 課件 出示生字，讓學(xué) 生自主嘗試識字。遇到不認(rèn)識的字先看 “楓葉 ”上的注音，用鉛筆把拼音標(biāo)注在課文的生字頭上。小朋友們， 1961年的潑水節(jié)可不一般呀！ 2．初讀課文。 四、教學(xué)過程 一、引入課題，初知文意 師： 同學(xué)們在和其他同學(xué)玩的很高
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1