【摘要】短文兩篇義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書人教版語文七年級上冊師范系10語文專業(yè)余華敏短文兩篇導(dǎo)語設(shè)計生命是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;生命是智慧的火花,點(diǎn)綴著燦爛的星空;生命是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。生命真是一個奇跡。一枝從淤泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢
2024-08-17 13:03
【摘要】一、教材和學(xué)情分析1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級義務(wù)教育人教版語文七年級上冊第一單元的第三課。這兩篇散文語言清新、凝練、意味雋永,因而既是指導(dǎo)學(xué)生朗誦的好材料,又是引導(dǎo)學(xué)生體味人生的經(jīng)典之作。兩篇文章都是精致而內(nèi)涵深刻的優(yōu)美散文,在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生自讀《蟬》與《貝殼》,將兩篇文章放在一起來對比欣賞。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是初一年級學(xué)生,
2024-11-28 00:40
【摘要】《短文兩篇〈〉》說課稿尊敬的各位老師好。今天我說課的題目是《短文兩篇〈〉》,下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計五個方面對本課進(jìn)行說明。一、說教材1、單元及教材分析《短文兩篇》是人教版七年級上冊語文的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第一單元第三課,是自讀課文。本單元以人生為主題,五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章?!抖涛膬善窂募?xì)小的生命現(xiàn)象寫起,抒寫理性的思考,表達(dá)了積極的人生
2024-09-02 17:50
【摘要】第一篇:人教版七年級上冊短文兩篇《蟬》《貝殼》學(xué)案 《短文兩篇》《蟬》《貝殼》 學(xué)習(xí)目標(biāo)(實(shí)現(xiàn)一個小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步?。? 一、了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 二、體悟生命的...
2024-11-04 17:12
【摘要】通遼實(shí)驗中學(xué)七年級上語文學(xué)案班級:姓名:編號:三號課題《短文兩篇》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、默讀課文,落實(shí)字詞。2、找出文中描寫的句子并體會作用。3、感悟兩篇文章所蘊(yùn)含的道理。預(yù)習(xí)流程貝殼
2024-12-11 09:25
【摘要】第一篇:18短文兩篇《蟬》《貝殼》作業(yè) 18短文兩篇《蟬》、《貝殼》姓名班級 【教學(xué)目標(biāo)】 1、品讀,欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2、了解先抑后揚(yáng)和由事物引發(fā)哲理的寫作方法。...
2024-10-13 17:33
【摘要】第一篇:短文兩篇蟬、貝殼 《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力 1.品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2.了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 3.體悟生命的...
2024-10-13 19:33
【摘要】生命的誕生!美麗的生命綻放的生命?生命是遼闊的大海,蘊(yùn)蓄著不盡的情思;生命是深邃的湖泊,孕育著無限的希望;生命是廣袤的星空,綻放著智慧的花朵。?美麗的生命在靜靜地綻放!那夏天歌唱的蟬兒,那海邊美麗的貝殼兒,都在引發(fā)著我們?nèi)グ焉囊饬x思索……?品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格;?了
2024-12-06 22:59
【摘要】第一篇:短文兩篇(《蟬》《貝殼》)教學(xué)設(shè)計 短文兩篇(《蟬》《貝殼》)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 知識與能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)由一個具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法; 2、了解先抑后揚(yáng)及由物...
2024-10-13 19:47
【摘要】第一篇:《短文兩篇—蟬、貝殼》2正式2正式 《短文兩篇—蟬、貝殼》 一、教材和學(xué)情分析 1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級義務(wù)教育人教版語文七年級上冊第一單元的第三課。這兩篇散文語言清新...
2024-10-13 14:56
【摘要】第一篇:短文兩篇(蟬_貝殼)教案 短文兩篇(蟬,貝殼)教案 教學(xué)目標(biāo) (1)品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 (2)解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 (3)體悟生...
2024-10-13 19:21
【摘要】第一篇:《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 對比探究體悟生命 ——《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計與評析 設(shè)計:南鋼學(xué)校熊曉華執(zhí)教:南鋼學(xué)校熊曉華 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書七年...
2024-11-04 14:37
【摘要】第一篇:人教版七年級上冊短文兩篇《蟬》《貝殼》教學(xué)設(shè)計 短文兩篇(蟬貝殼) 教學(xué)目標(biāo) 1、品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2、體悟生命的意義,教育學(xué)生珍視自己的生命,積極、...
2024-10-14 02:24
【摘要】第一篇:3、《短文兩篇》(蟬貝殼)教案 短文兩篇《蟬》《貝殼》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力 1.品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2.了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法...
2024-10-13 15:34
【摘要】第一篇:七年級語文上冊第3課《短文兩篇《蟬》《貝殼》》教案新人教版 第3課、短文兩篇《蟬》《貝殼》 知識與能力: 積累字詞,了解作者有具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。過程與方法: 1...
2024-10-14 03:02