高考數(shù)列復(fù)習(xí)word版-文庫(kù)吧資料

【摘要】數(shù)列知識(shí)精要數(shù)列[數(shù)列的通項(xiàng)公式]?????????)2()1(111nSSnSaannn[數(shù)列的前n項(xiàng)和]nnaaaaS??????321等差數(shù)列[等差數(shù)列的概念][定義]如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公

2025-01-16 00:08

數(shù)列文科專題復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高三數(shù)學(xué)（文科）第一輪復(fù)習(xí)專題之?dāng)?shù)列二、方法技巧1．判斷和證明數(shù)列是等差（等比）數(shù)列常有三種方法：(1)定義法：對(duì)于n≥2的任意自然數(shù),驗(yàn)證為同一常數(shù)。(2)通項(xiàng)公式法：①若?=?+（n-1）d=?+（n-k）d，則為等差數(shù)列；②若?，則為等比數(shù)列。(3)中項(xiàng)公式法：驗(yàn)證中項(xiàng)公式成立。2.在等差數(shù)列中,有關(guān)的

2025-04-23 01:43

高考數(shù)學(xué)數(shù)列題型專題匯總-文庫(kù)吧資料

【摘要】高考數(shù)學(xué)數(shù)列題型專題匯總一、選擇題1、已知無(wú)窮等比數(shù)列的公比為，前n項(xiàng)和為，，使得恒成立的是（）（A）（B）（C）（D）【答案】B2、已知等差數(shù)列前9項(xiàng)的和為27，，則（A）100（B）99（C）98（D）97【答案】C3、定義“規(guī)范01數(shù)列”{an}如下：{

2024-08-18 18:39

高考理科數(shù)學(xué)數(shù)列的極限復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧資料

【摘要】1第十二章極限與導(dǎo)數(shù)第講2考點(diǎn)搜索●數(shù)列極限的含義，數(shù)列極限的四則運(yùn)算法則●數(shù)列極限的基本公式高高考猜想.，求相關(guān)參數(shù)的取值范圍.3?1.如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無(wú)限增大時(shí)，無(wú)窮數(shù)列{an}的第n項(xiàng)an無(wú)限地①于某個(gè)常數(shù)a(即|a

2024-08-28 14:46

高考理科數(shù)學(xué)數(shù)列的概念復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧資料

【摘要】·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來1第三章數(shù)列第講·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來2考點(diǎn)搜索●數(shù)列的概念●數(shù)列通項(xiàng)公式的求解方法●用函數(shù)的觀點(diǎn)理解數(shù)列

2024-09-06 08:56

高考專題復(fù)習(xí)：病句-文庫(kù)吧資料

【摘要】病句的辨析與修改主語(yǔ)：名詞、代詞；謂語(yǔ)：動(dòng)詞、形容詞（不帶賓語(yǔ)）；賓語(yǔ)：名詞、代詞；定語(yǔ)：名詞、代詞、形容詞、數(shù)量短語(yǔ)；狀語(yǔ)：介詞短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)、副詞；補(bǔ)語(yǔ)：介詞短語(yǔ)、數(shù)量短語(yǔ)；（）〔〕〈〉（）﹏﹏定語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)

2025-01-15 13:23

漫畫-高考復(fù)習(xí)-專題-文庫(kù)吧資料

【摘要】1．連環(huán)漫畫《推》給我們的啟示是①要防微杜漸②要建設(shè)責(zé)任政府③堅(jiān)持整體和部分的辯證統(tǒng)一④事物是發(fā)展的A．①②B．③④C．②③D．①④2.漫畫《受賄前后》告訴我們①要樹立創(chuàng)新意識(shí)和革命批判精神②必須作出正確的價(jià)值判斷和

2024-08-17 17:36

高考復(fù)習(xí)專題：光學(xué)-文庫(kù)吧資料

【摘要】光學(xué)綜合題兩張紙片圖1（俯視圖）圖2劈尖干涉是一種薄膜干涉，其裝置如圖1所示。將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夾入兩張紙片，從而在兩玻璃表面之間形成一個(gè)劈形空氣薄膜。當(dāng)光垂直入射后，從上往

2024-11-27 08:49

高考地理專題復(fù)習(xí)——-文庫(kù)吧資料

【摘要】高考地理專題復(fù)習(xí)——世界氣候類型課間應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：一、分布（具體地方、緯度分布）二、成因（氣壓帶、風(fēng)帶或氣團(tuán)、非地帶性因素）三、特征（氣溫、降水）四、判別（具體地方、氣溫和降水指標(biāo)）例題練習(xí)最低月氣溫t（℃）

2024-10-25 09:29

高考復(fù)習(xí)專題：電場(chǎng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】?⑴了解兩種電荷，電荷守恒；理解真空中的庫(kù)侖定律，知道基本電荷。?⑵理解電場(chǎng)力的性質(zhì)、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線、點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)、勻強(qiáng)電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加。?⑶理解電場(chǎng)能的性質(zhì)、電勢(shì)能、電勢(shì)差、電勢(shì)、等勢(shì)面；理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差跟電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系。?(4)理解帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，理解電場(chǎng)力、電場(chǎng)強(qiáng)度

2024-11-26 22:38

歷史高考專題復(fù)習(xí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】2022歷史高考專題復(fù)習(xí)精品系列課件15《中外科技發(fā)展史》課標(biāo)要求?，掌握中國(guó)作為世界文明古國(guó)之一的主要象征；?；?；?、藝術(shù)的各階段特征及主要成就；?，探究中國(guó)古代文化的開放性和多元化色彩的形成原因；?，知道相對(duì)論、量子論的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其意義，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，理解現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的

2025-06-27 08:10

2020屆高考數(shù)學(xué)文二輪專題復(fù)習(xí)課件蘇教版：第7講數(shù)列求和與數(shù)列綜合應(yīng)用-文庫(kù)吧資料

【摘要】第7講數(shù)列求和與數(shù)列綜合應(yīng)用第7講│數(shù)列求和與數(shù)列綜合應(yīng)用主干知識(shí)整合第7講│主干知識(shí)整合數(shù)列求和常用的方法(1)公式法：①等差數(shù)列求和公式；②等比數(shù)列求和公式．特別提示：運(yùn)用等比數(shù)列求和公式，務(wù)必檢查其公比與1的關(guān)系，必要時(shí)需分類討論；③常用公式：1＋2

2025-05-01 20:36

數(shù)列專題復(fù)習(xí)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】高二文數(shù)復(fù)習(xí)專題數(shù)列通項(xiàng)公式的常見求法1、等差數(shù)列通項(xiàng)公式____________例1、（2011遼寧理）已知等差數(shù)列{}滿足,????（I）求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式。2、等比數(shù)列通項(xiàng)公式____________?例2.設(shè){}是公比為正數(shù)的等比數(shù)列，,,求{}的通項(xiàng)公式。3、已知求1、適用類型：已知數(shù)

2025-04-23 01:31

高考理科數(shù)學(xué)等差數(shù)列復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧資料

【摘要】·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來1第三章數(shù)列第講（第一課時(shí)）·高中總復(fù)習(xí)（第1輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版立足教育開創(chuàng)未來2考點(diǎn)搜索●等差數(shù)列的概念●等差數(shù)列的判定方法

2024-08-28 14:44

高考理科數(shù)學(xué)等比數(shù)列復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧資料

【摘要】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)（第一輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版1第三章數(shù)列第講（第一課時(shí)）立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習(xí)（第一輪）·理科數(shù)學(xué)·全國(guó)版2考點(diǎn)搜索●等比數(shù)列的概念●等比數(shù)列的判定方法●

2024-09-06 08:55

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