【摘要】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔2020北京市高三一模數(shù)學理分類匯編4:數(shù)列【2020北京市豐臺區(qū)一模理】10.已知等比數(shù)列{}na的首項為1,若1234,2,aaa,成等差數(shù)列,則數(shù)列1{}na的前5項和為?!敬鸢浮?631【2020北京市房山區(qū)一模理】)(xf是定義
2024-08-31 17:22
【摘要】第1頁共23頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座30)—數(shù)列求和及數(shù)列實際問題一.課標要求:1.探索并掌握一些基本的數(shù)列求前n項和的方法;2.能在具體的問題情境中,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的數(shù)列的通項和遞推關(guān)系,并能用有關(guān)等差、等比數(shù)列知識解決相應(yīng)的實際問題。
2024-08-10 14:35
【摘要】人教版數(shù)學必修五第二章數(shù)列重難點解析第二章課文目錄2.1 數(shù)列的概念與簡單表示法2.2 等差數(shù)列2.3 等差數(shù)列的前n項和2.4 等比數(shù)列2.5 等比數(shù)列前n項和【重點】1、數(shù)列及其有關(guān)概念,通項公式及其應(yīng)用。2、根據(jù)數(shù)列的遞推公式寫出數(shù)列的前幾項。3、等差數(shù)列的概念,等差數(shù)列的通項公式;等差數(shù)列的定義、通項公式、性質(zhì)的理
2025-03-29 03:20
【摘要】第1頁共26頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座28)—數(shù)列概念及等差數(shù)列一.課標要求:1.數(shù)列的概念和簡單表示法;通過日常生活中的實例,了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖像、通項公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù);2.通過實例,理解等差數(shù)列的概念,探索并掌握
2024-08-14 15:30
【摘要】1絕密☆啟用前高三數(shù)學第二輪專題復習--數(shù)列一、本章知識結(jié)構(gòu):二、高考要求1.理解數(shù)列的有關(guān)概念,了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法,并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前n項.2.理解等差(比)數(shù)列的概念,掌握等差(比)數(shù)列的通項公式與前n項和的公式
2024-08-27 20:09
【摘要】高考數(shù)學數(shù)列大題訓練1.已知等比數(shù)列分別是某等差數(shù)列的第5項、第3項、第2項,且(Ⅰ)求;(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列解析: 設(shè)該等差數(shù)列為,則,,即:,,,,的前項和當時,,(8分)當時,,,其中
2025-07-02 05:13
【摘要】(1)顧奚峰一、知識與技能:等比數(shù)列的前n項和公式及其推導方法;三態(tài)度、情感與價值觀:通過公式的推導過程,展現(xiàn)數(shù)學中的對稱美;通過公式推導的教學,進一步滲透從特殊到一般,再從一般到特殊的辯證觀點,對學生進行思維的嚴謹性的訓練,培養(yǎng)他們實事求是的科學態(tài)度.四、教學模
2024-08-31 16:29
【摘要】數(shù)列部分專題復習一、新高考數(shù)列地位數(shù)列是銜接初等數(shù)學與高等數(shù)學的橋梁,在高考中的地位舉足輕重,近年來的新課標高考都把數(shù)列作為核心內(nèi)容來加以考查,并且創(chuàng)意不斷,??汲P拢私飧呖贾袛?shù)列問題的命題規(guī)律,掌握高考中關(guān)于數(shù)列問題的熱點題型的解法,針對性地開展數(shù)列知識的復習和訓練,對于在高考中取得理想的成績具有十分重要的意義.《考綱》對數(shù)列的考查呈現(xiàn)出綜合性強、立意新、難度大的特點,注重在
2024-09-19 11:31
【摘要】數(shù)列求通項及通項的求法●目標地位:數(shù)列的通項是數(shù)列的核心?!穹椒w類:a、運用求數(shù)列通項公式例1.已知數(shù)列的前項和為,,,求。b、⑴已知關(guān)系式,可利用迭加法或迭代法;例1.已知數(shù)列中,,求數(shù)列的通項公式;例2.數(shù)列中,,,求。c、已知關(guān)系式,可利用迭乘法.:,求求數(shù)列的通項公式;
2024-08-30 06:54
【摘要】數(shù)列的求和與最值(高考一輪復習)數(shù)列的最值①,時,有最大值;,時,有最小值;②最值的求法:①若已知,的最值可求二次函數(shù)的最值;可用二次函數(shù)最值的求法();②或者求出中的正、負分界項,即:若已知,則最值時的值()可如下確定或。1、等差數(shù)列中,,則前項的和最大。2、已知數(shù)列,,它的最小項是3、設(shè){an
2025-04-23 01:40
【摘要】數(shù)列求和教學目標:知識目標:熟練運用求和公式對等差、等比數(shù)列求和,能運用分組的方法將一些特殊數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列來求和。能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力、計算能力;加強轉(zhuǎn)化思想方法的滲透教學。情感目標:培養(yǎng)學生嚴謹求實的鉆研精神。教學重點:運用分組求和法將特殊數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列來求和,學會如何轉(zhuǎn)化。教學難點
2024-12-06 20:55
【摘要】專題06數(shù)列一.基礎(chǔ)題組1.【2005天津,理13】在數(shù)列中,,且則__________。【答案】2600【解析】當為奇數(shù)時,;當為偶數(shù)時,因此,數(shù)列的奇數(shù)各項都是1,偶數(shù)項成公差為2的等差數(shù)列本題答案填寫:26002.【2006天津,理7】已知數(shù)列、都是公差為1的等差數(shù)列,其首項分別為、,且,.設(shè)(),則數(shù)列的前10項和等于( )A.55
2025-04-22 12:05
【摘要】各地模擬試題(數(shù)列)1、設(shè)數(shù)列??na的前n項和為nS.已知1aa?,13nnnaS???,*n?N.(Ⅰ)設(shè)3nnnbS??,求數(shù)列??nb的通項公式;(Ⅱ)若1nnaa?≥,*n?N,求a的取值范圍.2、設(shè)數(shù)列??na的前n項和為nS,已知??21nnnbabS??
2024-08-08 15:45
【摘要】各地模擬試題(數(shù)列)1、設(shè)數(shù)列的前項和為.已知,,.(Ⅰ)設(shè),求數(shù)列的通項公式;(Ⅱ)若,,求的取值范圍.2、設(shè)數(shù)列的前項和為,已知(Ⅰ)證明:當時,是等比數(shù)列;(Ⅱ)求的通項公式3、在數(shù)列中,,.(Ⅰ)設(shè).證明:數(shù)列是等差數(shù)列;(Ⅱ)求數(shù)列的前項和.4、已知各項均為正數(shù)的數(shù)列{}的前n項和滿足,且(1)求{}的通項公式
2025-06-13 19:16
【摘要】1第十二章極限與導數(shù)第講2考點搜索●數(shù)列極限的含義,數(shù)列極限的四則運算法則●數(shù)列極限的基本公式高高考猜想.,求相關(guān)參數(shù)的取值范圍.3?1.如果當項數(shù)n無限增大時,無窮數(shù)列{an}的第n項an無限地①于某個常數(shù)a(即|a
2024-08-28 14:46