北京版必修一動(dòng)物的疼痛教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-27 08:42本頁面
【正文】 重點(diǎn)分析文章縝密的論證結(jié)構(gòu)（ 3—— 7段） 學(xué)生活動(dòng)：（ 1）逐段自讀課文，明確段落之間的關(guān)系。 （ 12— 15 段）批駁反對(duì)意見，即動(dòng)物無法用發(fā)達(dá)的語言訴說疼痛的體驗(yàn)，所以人類不能確定動(dòng)物所感受的疼痛的程度。 理清文章思路 提問：作者是如何說明文章觀點(diǎn)的？ 分析： 第一部分（ 1—— 15段）說明論述了動(dòng)物是有疼痛感覺的。 二、課堂活動(dòng) 導(dǎo)入 學(xué)生展示預(yù)習(xí)時(shí)收集的材料，并說明與文章內(nèi)容之間的聯(lián)系。如有所感還可以加注旁批。 ②有能力的同學(xué)嘗試梳理文章的寫作思路。（文中有些并不直接說明觀點(diǎn)但對(duì)表明觀點(diǎn)起重要提示作用的語句也可畫出）。
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