【摘要】《致橡樹》課堂教學(xué)實錄教學(xué)目的:了解作者的愛情觀認識詩歌的特點。教學(xué)課時:1教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作
2024-12-11 06:51
【摘要】一、說教材:(2)第三單元,是第三單元的首篇基本閱讀型課文,作者是錢鐘書,計劃著用一個課時的時間講完。,從日常司空見慣的“窗”生發(fā)聯(lián)想、想象,談了哲理,談了認識。為了讓學(xué)生領(lǐng)悟課文豐富深邃的內(nèi)涵,品味文章語言的韻味,同時,也希望在分析總結(jié)文章結(jié)構(gòu)特點、語言風格的時候,能夠給學(xué)生寫作特別是日后高考寫作一些啟示,我定下了以下的教學(xué)目標與
2024-11-27 08:42
【摘要】《面朝大海,春暖花開》實錄用質(zhì)疑的火花點燃創(chuàng)新的火炬浙江紹興安昌中學(xué)董水龍下面是筆者的一個課例:教師:我們今天來學(xué)習一首詩人海子的詩歌《面朝大海,春暖花開》。教師范讀。學(xué)生齊讀。教師:下面請同學(xué)們默讀詩歌,可以前后相互尋找伙伴討論,請你們把暫時難以弄懂的地方或者你感受到的思維火花,用筆記錄下來
2024-12-16 05:40
【摘要】《窗》課堂實錄潮陽黃圖盛中學(xué)林賢珠[教學(xué)目標]1、體會文中重要語句的豐富含意,理解作者在文中所闡發(fā)的獨到見解;2、學(xué)習體會語句含意和品味語句表現(xiàn)力的方法;3、領(lǐng)悟鑒賞議論性散文的方法。[教學(xué)重點和難點]1、體會文中重要語句的豐富含意,理解作者在文中所闡發(fā)的獨到見解;2、學(xué)習體會語句含意和品味語句表現(xiàn)力的方法。
2024-12-17 05:20
【摘要】佛說:心中有佛,眼里就有佛窗澳泰格特靈寶市一中張麗麗1、人性的美與丑2、精巧的構(gòu)思3、精練、含蓄的語言讀準字音俯瞰一泓爭相斗妍氣喘吁吁咳嗽胳膊肘(kàn)(hóng)
2024-11-24 21:23
【摘要】周曉楓的《斑紋》,在必修五第一單元,是“奇異的自然”這一塊里的文本研習課文。這篇文章,初讀時不甚喜歡,感覺完全是散文,怎么放到了這個單元呢。特別是讀到第三節(jié)“與人類同步結(jié)束伊甸園幸福時光的受難者是蛇”時,感覺這樣的句子怎么能是說明文呢,完全把神話與客觀自然混在一起談了。等讀到第八節(jié)時,便不能不驚嘆作者的才華。第八節(jié)寫到鹿與老虎在夜間出沒,作者情不自禁抒情地描寫
2024-11-28 01:02
【摘要】教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天的課我們從這樣一個故事開始。據(jù)說古代京城畫院要招聘畫師,于是以“深山藏古寺”這句詩為題,來考應(yīng)試的畫師。(大家準備怎么畫?)結(jié)果有人畫深山林木環(huán)抱之中有一座古寺,有人畫密林深處露出古寺一角(這要高明一些),諸如此類,凡此種種都沒能勝過這樣一幅畫。他也畫了深山密林,但沒畫寺廟,而是畫了山澗邊有一和尚正
2024-12-17 08:43
2024-12-16 20:07
【摘要】新會陳經(jīng)綸中學(xué)實習隊徐徽第一課時板書課題,強調(diào)本文的出處,提示標劃文學(xué)常識。導(dǎo)入新課:提問:學(xué)生通過對《燭之武退秦師》的學(xué)習是否對春秋時期中國的政治格局有一個初步認識?生:有。問:是怎樣的?(學(xué)生沉默)引導(dǎo):是和平安定的?還是戰(zhàn)亂的?學(xué)生齊答:是戰(zhàn)亂的。出示“春秋
2024-12-07 13:48
【摘要】師:世界文學(xué)史上有四大吝嗇鬼形象。他們是英國戲劇家莎士比亞喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克。法國劇作家莫里哀喜劇《慳吝人》中的阿巴貢、俄國小說家果戈里《死魂靈》中的潑留希金,還有就是法國小說家巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺。李健吾先生說,這四個吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動、最逼真,可以說是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺。今天,我們就一起來學(xué)習節(jié)選自巴爾扎克《
2024-11-26 22:27
【摘要】《論厄運》課堂教學(xué)實錄高密二中倪翠英培根《論厄運》與周國平《直面苦難》屬于同一個板塊“苦難中的尊嚴”,兩文均為哲理散文,篇幅不長,但要理解文章蘊含的哲理難度較大。本節(jié)課的設(shè)計是以兩文的整合為基礎(chǔ),讓學(xué)生對學(xué)習材料進行獨立探討,以提高問題研討的能力,加深對苦難的認識為目的。所以在設(shè)計時,先以學(xué)生篩選體現(xiàn)作者觀點的格言警句為突破口,以期理解每篇文章的內(nèi)
2024-12-16 04:42
【摘要】11窗窗,在我們的生活中尋常不過,但窗也是一個引人遐想的字眼,它是迎來光明的地方,也是多彩世界的瞭望口。一個人呆在房子里,面對一牖窗戶,太陽照進屋子,屋子灑滿陽光。他靜靜地思考。浮想聯(lián)翩。把這些聯(lián)想整理出來,就是一篇優(yōu)美的散文。錢鐘書的《窗》,正是這樣構(gòu)思出來的。錢鐘書(1910—1998),現(xiàn)當代文學(xué)研究家、作家,字默存,號槐聚
2024-12-06 19:24
【摘要】11窗練習一、語基落實1.下列詞語中,字形和加點字的注音全都正確的一項是()。A.嘈雜融匯貫通累.及(lěi)所向披靡.(mí)B.翱翔不落窠臼內(nèi)疚.(jiù)返璞.歸真(pú)C.譬如清風颯至膽怯.(q
【摘要】《羅密歐與朱麗葉》教學(xué)實錄曹利同[教學(xué)設(shè)計說明]被選入人教版第四冊的《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞早期創(chuàng)作的五幕悲劇,選入課本的部分是全劇的最后一場。作為文學(xué)作品教學(xué)之一的戲劇教學(xué),擬在學(xué)生理解劇本主題的基礎(chǔ)上,品味作品的語言。通過品味戲劇語言去理解、把握戲劇人物的性格特征,以及貫穿其中的人物的豐富情感。學(xué)習戲劇,最好的方式當然是把
2024-11-27 21:42
【摘要】本教案嘗試構(gòu)建自主互動創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語文傳統(tǒng)課堂教學(xué)和語文研究性學(xué)習相結(jié)合的古詩文教學(xué)新模式?!艚虒W(xué)目標:知識目標:通過學(xué)習《靜女》,進一步掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標:1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩歌的能力。2、運用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標:
2024-12-13 11:19