五年級(jí)語文草原教學(xué)設(shè)計(jì)5-文庫吧資料
2024-08-15 16:04本頁面
【正文】 陽西下，主客要分別了。 ①有感情地朗讀句子。 ①反復(fù)朗讀這句話，體會(huì)其中洋溢的熱情。 （ 3）干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。 ◇聽到了不停的歡笑。握手再握手，笑了再笑。 （ 2）也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。 ◇像一條彩虹向我們飛來──為什么用彩虹來比喻（一是因?yàn)榇┲魃囊路?，而是比喻一種熱情。 （ 1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。 第二課時(shí) 一、再讀課文，感受熱情的草原 ，找一找草原的熱情表現(xiàn)在哪些地方畫出有關(guān)的句子。 四、作業(yè) 。 ③如果你當(dāng)時(shí)也在這美麗的草原 上，你會(huì)低吟一首怎樣的小詩試著寫一首小詩。 ◇作者沉醉在草原的美景里了。 （ 2）這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服好像回味著草原的無限樂趣。 ②想象草原上羊群奔跑的樣子，理解走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 ◇出示草原風(fēng)光圖片，看看一碧千里、翠色欲流的草原。 3 ◇說說一碧千里
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