【摘要】1 五年級語文《學會看病》教學設計3 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院 看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢(學生回答)可是有這樣一位 母親在兒...
2024-08-18 09:07
【摘要】1 五年級語文《學會看病》教學設計4 教學目標 1.認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、 喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.有感情地朗讀課文,...
2024-08-15 15:37
【摘要】1 五年級語文《學會看病》教學設計1 設計理念 以學生為主體,注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗,通過以 說與讀、讀與悟的結(jié)合,讓學生在閱讀中受到情感的熏陶,獲得思 想的啟迪,實現(xiàn)語文工具...
【摘要】 五年級語文《學會看病》教學設計2 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文《學會看病》教學設計3 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢(學生回答)可是有這樣一位母親...
【摘要】1 五年級語文《學會看病》教學設計2 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等 描寫來表現(xiàn)人物,體會母親...
2024-08-15 17:29
【摘要】 五年級語文《學會看病》教學設計1 設計理念 以學生為主體,注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗,通過以說與讀、讀與悟的結(jié)合,讓學生在閱讀中受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,實現(xiàn)語文...
【摘要】 五年級語文《學會看病》教學設計4 教學目標 1.認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.有感情地朗讀課文,...
【摘要】第一篇:五年級《學會看病》教學設計(推薦) 五年級《學會看病》教學設計 五年級《學會看病》教學設計 教學目標: ,聯(lián)系上下文或查字典理解“打蔫兒、拖沓、按圖索驥、雪上加霜”等詞語的意思。 ,...
2024-10-28 23:54
【摘要】 五年級語文?學會看病?教學設計1 設計理念 以學生為主體,注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗,通過以說與讀、讀與悟的結(jié)合,讓學生在閱讀中受到情感的熏陶,獲得思想的啟迪,實現(xiàn)語文...
2024-09-30 16:40
【摘要】 五年級語文?學會看病?教學設計4 教學目標 1.認識11個生字。聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。 2.有感情地朗讀課文,...
2024-09-30 17:26
【摘要】 五年級語文?學會看病?教學設計3 ↘談話導入,揭示課題 1.談話導入。同學們,在你生病的時候,是自己一個人去醫(yī)院看病還是由父母陪同你一起去醫(yī)院呢〔學生答復〕可是有這樣一位母親...
2024-09-30 16:29
【摘要】 五年級語文?學會看病?教學設計2 學習目標 1.認識12個生字。借助字典、聯(lián)系上下文,理解有關詞語。 2.了解課文主要內(nèi)容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人...
2024-09-30 16:51
【摘要】第一篇:五年級《學會看病》 課題:學會看病【學習目標】 1、認識11個生字,聯(lián)系上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。 有感情地朗讀課文。 2、了解課文主要內(nèi)容,學習作者通...
2024-10-29 01:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級上冊語文《學會看病》教案 五年級上冊語文《學會看病》教案范文(通用5篇) 作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以讓教...
2025-04-13 02:45