20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化word評課稿-文庫吧資料
2024-11-27 04:32本頁面
【正文】 實際操作尋找把幾盒火柴包成一包的不同方法，并分析其中哪種包裝方法最節(jié)省包裝紙。 三、注重數(shù)學(xué)知識生活化。在學(xué)生掌握了表面積的變化規(guī)律后，老師要求學(xué)生把兩個完全一樣的長方體拼成一大個長方體，教者完全放手讓學(xué)生動手操作，得到三種拼法，而后引導(dǎo)學(xué)生在觀察中思考“為什么三種拼法表面積不一樣？”“哪種拼法得到表面積最大，哪種拼法得到表面積最??？”“有什么規(guī)律”在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中教者運用多媒體，設(shè)置有坡度的問題，以及使用形像生動的描述和簡明扼要的講解等方法，讓學(xué)生通過動手操作、互動互說，共同生成，獲得了展示自己交流數(shù)學(xué)方法的機會，這樣的教學(xué)符合學(xué)生的認知規(guī)律，讓學(xué)生從實踐操作中獲得知識，體驗成功。 二、注重學(xué)生的操作過程。教者不是把結(jié)論強行灌輸給學(xué)生，而是讓學(xué)生親身經(jīng)歷操作、計算，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，放手讓學(xué)生驗證，在自主探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過動手操作以及教者的演示很快觀察
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1