20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化word評(píng)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 優(yōu)點(diǎn)： 一、注重學(xué)生的探究活動(dòng)。教者不是把結(jié)論強(qiáng)行灌輸給學(xué)生，而是讓學(xué)生親身經(jīng)歷操作、計(jì)算，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，放手讓學(xué)生驗(yàn)證，在自主探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如在教學(xué)“拼拼說說”時(shí)，教者先讓學(xué)生動(dòng)手操作，比較用 6個(gè) 1立方厘米的正方體拼成的兩個(gè)不同的長方體的表面積，初步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律后再讓學(xué)生通過實(shí)際操作尋找把幾盒火柴包成一包的不同方法，并分析其中哪種包裝方法最節(jié)省包裝紙。其次，在帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律時(shí)，教者是否應(yīng)該換一種思維角度引導(dǎo)學(xué)生從拼接時(shí)的銜接面入手。老師講的偏多，多給一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生。 三、注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)生活化。通過動(dòng)手操作以及教者的演示很快觀察到表面積變化情況，學(xué)生通過自己動(dòng)手操作，讓多種感官協(xié)同活動(dòng)，使具體事物形象在頭腦中得到全方位的展現(xiàn)，同時(shí)結(jié)合思維活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的形成。 葉圣陶先生曾說“當(dāng)教師就像是幫助小孩走路。這樣不僅為
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1