20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下48表面積的變化word評課稿-wenkub
2022-11-30 04:32:22 本頁面
【正文】 成長方體后表面積減少了原來兩個面的面 積。 葉圣陶先生曾說“當教師就像是幫助小孩走路。扶他一把要隨時準備放，能放手就放手。通過動手操作以及教者的演示很快觀察到表面積變化情況，學(xué)生通過自己動手操作，讓多種感官協(xié)同活動，使具體事物形象在頭腦中得到全方位的展現(xiàn)，同時結(jié)合思維活動，促進學(xué)生空間觀念的形成。 二、注重學(xué)生的操作過程。 三、注重數(shù)學(xué)知識生活化。（ 重疊的面越大，減少的面積越多），教學(xué)中，教者很好地理解了教材的編定意圖，較好地把握了前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，利用學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，從已有知識向新知識進行遷移，把自主探究、合作交流貫穿于整個教學(xué)活動始終。老師講的偏多，多給一點時間給學(xué)生。 （ 3）在最后出示火柴盒的包裝問題時，是否應(yīng)該把火柴盒換成學(xué)生身邊所熟悉的磁帶盒或香煙盒 ?并連同數(shù)據(jù)一起出示，這樣拼成長方體時，便于學(xué)生觀察思考和形成計算，因為不
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