中班主題活動教學設計可愛的小動物教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 16:00本頁面
【正文】 動對幼 兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣打下基礎。 （ 3）組織發(fā)布會：各組將討論結果與繪制圖畫在全班交流與發(fā)布、分享后張貼到圖書區(qū)內(nèi)。 （ 1）教師組織幼兒分組討論：讀書時應注意什么教師適時進行提問與指導。 一邊參觀，一邊組織幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進行討論與談話。 二、基本部分： 。 活動過程：一、開始部分： 教師：小朋友，書是我 們每個人的好朋友、好伙伴、好老師，我們一時一刻都不能離開它，它會教我們很多知識，很多道理，讓我們學會生活，學會做人。 重點難點：要讓幼兒學會愛護圖書，同時幼兒之間閱讀書要學會相互謙讓。 園本社會：良好的閱讀習慣 活動目標： ，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。順其發(fā)揮孩子的想象力，讓他們?nèi)?chuàng)新。 教后反思：本次活動我摒棄了傳統(tǒng)觀念，開始大膽的放手，讓孩子以回憶的形式讓幼兒構造快樂魚兒的畫面，但是這樣可這時我注意到有很大 一部分小孩子的興趣似乎變了，一些小孩子拿著筆好像無從下手，不知道畫什么。 (1)教師完整示范折小魚的過程 (2)學習對邊折 (3)折好小魚后，教師引導幼兒用不同顏色的油畫棒畫魚的魚鱗。）在孩子的觀察過程中，沒有人注意魚的嘴巴，于是，老師引導：你們?nèi)タ纯呆~嘴巴是怎么樣的孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論：這樣一動一動的。 活動準備：魚缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚、空魚缸盛有一半水、正方形的各色彩紙、蠟筆 活動過程： 一、欣賞魚缸里的魚，說說它們的特征老師：你喜歡魚缸里的哪條魚為什么在喜歡的情緒背景中，仔細觀察各種魚的外型特征。 美工：快樂的魚兒 活動目標： ，了解魚的外形特征； （學習對角折），并調(diào)換各種顏色涂畫魚。這樣下去，孩子會形成消極、不思進取等不良品質(zhì)。 7 齊唱歌曲《黑喲，加把勁》，激勵幼兒在生活中也能加把勁，通過自己的努力爭取勝利。 ：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習，鍛煉本領，那么在以后的比賽中就會取得勝利，記住：要通過自己的努力去爭取勝利。 、指導幼兒活動，看看他們是怎樣對待輸贏。 下棋：比比誰的棋藝高。 插紅旗：同時起跑，看誰最先插好紅旗。 引發(fā)幼兒思考： 媽媽為什么不和老篷下棋了老篷這樣做好不好 現(xiàn)在老篷輸了棋還會哭嗎 如果你遇到這樣的事情會哭嗎光哭能取得勝利嗎 平時你遇到這樣的事情嗎你是怎么做的 三、玩一玩：鼓勵幼兒努力爭取勝利。 ，請幼兒仔細觀察，猜猜故事中講了什么。 ，幼兒在音樂聲中去邀請一名同伴，音樂停，兩人通過石頭、剪子、布猜拳，誰贏誰做邀請者。 ：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動物棋、塑料圈各若干。 重點難點：讓幼兒感受到生活中會碰到輸和贏，引導幼兒正確看待輸贏問題。 園本社會：輸了也不哭 活動目標： 5 、故事等形式，讓幼兒感受到
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