中班主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)可愛的小動(dòng)物教案反思-文庫(kù)吧
2024-08-15 16:00 本頁(yè)面
【正文】 們嗎 教后反思：通過開展主題活動(dòng)，幼兒學(xué)到了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，了解了人與動(dòng)物，動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系，增強(qiáng)了幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，取得了較好的教學(xué)效果。同時(shí)，通過此主題活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了思考問題，學(xué)會(huì)了站在孩子的立場(chǎng)上看問題，鍛煉了我的能力，創(chuàng)新了我的思維，使我學(xué)會(huì)了根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)生成新的課程，關(guān)注孩子的發(fā)展，從而促進(jìn)孩子的發(fā)展。 園本社會(huì)：輸了也不哭 活動(dòng)目標(biāo)： 5 、故事等形式，讓幼兒感受到生活中會(huì)碰到輸和贏，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。 ，鼓勵(lì)幼兒遇到困難不灰心，努力爭(zhēng)取勝利。 重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒感受到生活中會(huì)碰到輸和贏，引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《輸了也不哭》課件。 ：紅旗、裝有沙子的小桶、皮球、動(dòng)物棋、塑料圈各若干。 活動(dòng)過程： 一、猜一猜：讓幼兒感受生活中遇到的輸贏問題。 ，幼兒在音樂聲中去邀請(qǐng)一名同伴，音樂停，兩人通過石頭、剪子、布猜拳，誰(shuí)贏誰(shuí)做邀請(qǐng)者。 ：剛才游戲時(shí)，你是贏了還是輸了贏得感覺怎么樣輸了的感覺又怎么樣 ：生活中，你還遇 到過哪些事情也有輸和贏 二、聽一聽：引導(dǎo)幼兒正確看待輸贏。 ，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，猜猜故事中講了什么。 6 《輸了也不哭》。 引發(fā)幼兒思考： 媽媽為什么不和老篷下棋了老篷這樣做好不好 現(xiàn)在老篷輸了棋還會(huì)哭嗎 如果你遇到這樣的事情會(huì)哭嗎光哭能取得勝利嗎 平時(shí)你遇到這樣的事情嗎你是怎么做的 三、玩一玩：鼓勵(lì)幼兒努力爭(zhēng)取勝利。 ，請(qǐng)幾位幼兒擔(dān)任活動(dòng)裁判。 插紅旗：同時(shí)起跑，看誰(shuí)最先插好紅旗。 拍皮球：比比同一時(shí)間內(nèi)誰(shuí)拍的個(gè)數(shù)最多。 下棋：比比誰(shuí)的棋藝高。 跳 圈：雙腳并攏，依次跳圈，看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。 、指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，看看他們是怎樣對(duì)待輸贏。 ，請(qǐng)幼兒講一講：剛才你和誰(shuí)一起進(jìn)行了什么比賽，你們的輸贏怎樣，你覺得輸了應(yīng)該怎么辦，怎樣才能取得勝利。 ：在比賽中輸了不要緊，如果今后能多多練習(xí)，鍛煉本領(lǐng)，那么在以后的比賽中就會(huì)取得勝利，記?。阂ㄟ^自己的努力去爭(zhēng)取勝利。 四、唱一唱：激發(fā)幼兒日常生活中的自信心。 7 齊唱歌曲《黑喲，加把勁》，激勵(lì)幼兒在生活中也能加把勁，通過自己的努力爭(zhēng)取勝利。 教后反思：現(xiàn)在幼兒心理發(fā)展尚不成熟，他們感情脆弱，意志力薄弱，對(duì)挫折的承受力很差，加上現(xiàn)在的孩子是家庭的中心，成人處處哄著他們，事事遷就他們，導(dǎo)致他們碰上事情贏了便罷，輸了或號(hào)啕大哭，或灰心喪氣。這樣下去，孩子會(huì)形成消極、不思進(jìn)取等不良品質(zhì)。所以，成人要引導(dǎo)孩子正確看待生活中的輸贏問題，讓他們懂得勝不驕，敗不餒的道理，鼓勵(lì)幼兒敢于拼搏，用自已的努力去贏得勝利。 美工：快樂的魚兒 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解魚的外形特征； （學(xué)習(xí)對(duì)角折），
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