中班科學(xué)活動(dòng)教案：能站起來的小動(dòng)物教案(附教學(xué)反思)-文庫(kù)吧
2025-08-01 15:36 本頁面
【正文】 來看一看外面的景色，如果用托盤里的這些紙材料，你能有什么辦法讓動(dòng)物站起來 幼兒 1：用紙?jiān)趧?dòng)物的后面做一根棍，就像相片似的做一個(gè)架子。 幼兒 2：做一個(gè)圓的筒，動(dòng)物粘在后面。 幼兒 3：用奶袋紙卷一個(gè)棍。 3 幼兒 4：做許多的支架，粘在動(dòng)物身上。 幼兒 5：把紙卷成一個(gè)桶，上面剪一個(gè)洞再把動(dòng)物插上面。 教師：小朋友方法真多，一會(huì)兒你們可以用不同的紙來試一試，想辦法讓小動(dòng)物們站起來，然后把站起來的動(dòng)物擺在大森林中?？纯凑l做的和其他小朋友不一樣，用的方法最多。 探究讓小動(dòng)物站起來的多種方法。 幼兒獨(dú)立操作，教師提供多種材質(zhì)的紙張，觀察幼兒使用的方法，給予不同程度的幫助。 場(chǎng)景一： 幼兒 1在一個(gè)已經(jīng)做好的圓桶中間，剪了一個(gè)洞，然后把一朵小花插了進(jìn)去，可是由于花的莖太細(xì)，總是立不直。 教師：想想能用什么把它固定住呢幼兒 1先用膠棒粘了粘發(fā)現(xiàn)效果不好，于是用膠條把花固定住了。能站起來了，能 站起來了，她邊說邊笑著把作品放在了森林中。 場(chǎng)景二： 幼兒 2把軟的泡沫紙卷起來，反復(fù)幾次，但都沒成功。 教師：老師能幫你嗎 4 幼兒 2：我想讓小蛇橫著躺著。可是軟的泡沫紙多次卷過后，打開時(shí)兩邊往上翹。 教師：你試一試把蛇架在紙上會(huì)怎么樣 幼兒拿起了剪刀在兩邊上翹的地方一邊剪了一個(gè)小口子，這樣蛇正好能夠架在泡沫紙上。 場(chǎng)景三
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