望月第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 15:51本頁(yè)面
【正文】 年來(lái)有多少文人墨客，為月亮所傾倒，被月景所陶醉，留下了許多膾炙人口的美麗詩(shī)篇。我們周?chē)汲錆M了詩(shī)的氣息。一 。寫(xiě)月亮的詩(shī)真是多如繁星，怎么背也背不完。一 。請(qǐng)同學(xué)們自讀 611自然段，同桌先對(duì)對(duì)看。一 。一 。 偶然回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊多了一個(gè)人，原來(lái)是 。請(qǐng)同 學(xué)們閉上眼睛，在腦海中勾勒這幅圖，注意先畫(huà)什么，再畫(huà)什么 用這種方法幫助我們記憶背誦。背誦 這么美的一段文字，老師真想把它美美地背下來(lái)；這么美的一幅圖，老師真想把它美美地畫(huà)下來(lái)。練讀 。補(bǔ)充 。評(píng)價(jià) 。試讀 。誰(shuí)先來(lái)談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受 匯報(bào)交流：體驗(yàn) 。請(qǐng)同學(xué)們自讀課文第二自然段，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。 二、自主探究，研讀課文 自主探究：清幽的夜空， 明月深情地凝視著大地，她是一位天使，把那滿腔的愛(ài)意普灑人間，月光下的萬(wàn)物更是充滿了詩(shī)情畫(huà)意。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 出示課件，將學(xué)生帶入課文情境： 入境說(shuō)話：夜幕降臨，一輪明月冉冉升起，望著這輪明月，你想說(shuō)些什么 小結(jié)導(dǎo)入：望著同一輪明月，同學(xué)們的感受是那樣的豐富多彩。因此，他強(qiáng)調(diào)：教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要使他把一些結(jié)果記錄下來(lái)，而是要使他 (教育他 )參與 把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。 適時(shí)放權(quán)啟發(fā)：在教學(xué)中力
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