20xx望月第二課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 21:56本頁(yè)面
【正文】 小外甥眼里的月與我眼中的月，詩(shī)人眼中的月可就大不一樣了，小外甥眼里的月讓我們感覺(jué)到什么 生：特別的有趣?！? 追問(wèn)：這里的繪聲繪色還能換成什么詞語(yǔ)〔生：有聲有色、聲情并茂、娓娓動(dòng)聽〕那請(qǐng)你繪聲繪色地讀一讀。理解不假思索?！采禾斓难劬Α? 〔 2〕指名一個(gè)學(xué)生讀一讀，出示：像眼睛，天的眼睛。一 。21小節(jié)。一 。 〔 1〕〔出示月的變化圖〕引導(dǎo) ：你看得懂這幅畫嗎指名學(xué)生說(shuō)。一 。 〔 5〕引導(dǎo)：是啊，每一句詩(shī)詞里都鑲嵌著一輪明月，這就是〔師板書〕：詩(shī)中月 〔 6〕只有這些詩(shī)詞里鑲嵌著明月嗎〔生：還有很多很多的詩(shī)〕你從哪里知道的〔雙省略〕 你還知道哪些〔請(qǐng)同學(xué)交流自己積累的詩(shī)〕 過(guò)渡：詩(shī)，和月光一起，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中。 〔 4〕那你想不想和聰明好學(xué)的小外甥一樣呢。 2 〔 2〕想一想，從我和小外甥對(duì)背古詩(shī)的情景中，你們體會(huì)到小外甥有什么特點(diǎn)〔小外甥自信、聰明、機(jī)靈；對(duì)背詩(shī)不是隨隨便便的，要靠平時(shí)的積累。12自然段。 講讀 3。 過(guò)渡：正當(dāng)我盡情地欣賞著月夜江上美景的時(shí)候
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