學會安慰教學設計-文庫吧資料
2024-08-15 15:50本頁面
【正文】 強默默走開，心里委屈極了 小組練習。她愣愣地坐在那，心里難受極了 B：鄰居張爺爺?shù)膬鹤咏?jīng)過多年努力，終于如愿以償，即將去美國留學，近幾天，王奶奶總覺得心里少了什么，很失落 C：體育課后，小強第一個回到教室，看到王明的字典掉在了地上。 大屏幕出示。師生評價。 學生互相安慰。 學生列舉煩惱。 三、運用方法，互動安慰。（大屏幕出示）。） 師生表演： 3 送對聯(lián)：上聯(lián)是：學海航行不盡風平浪靜，下聯(lián)是：書山探險也有陡峭崎嶇。安慰人還要對他進行真誠的 （鼓勵）。生鼓勵。 全班練習。 （大屏幕出示名言警句）。也可
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