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正文內(nèi)容

“學(xué)會感恩”教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

2024-11-16 01:58本頁面
  

【正文】 一生為你做了什么你知道嗎?”當(dāng)你1歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報答,你整晚的哭著;當(dāng)你3歲的時候,她憐愛的為你做菜;而作為報答,你把一盤她做的菜扔在地上;當(dāng)你4歲的時候,她給你買下彩筆;而作為報答,你涂了滿墻的抽象畫;當(dāng)你5歲的時候,她給你買了漂亮的衣服;而作為報答,你穿著它到泥坑里玩耍;當(dāng)你7歲的時候,她給你買了球;而作為報答,你用球打破了鄰居的玻璃;當(dāng)你9歲的時候,她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí);而作為報答,你常常曠課并不去學(xué)習(xí);當(dāng)你11歲的時候,她陪你還有你的朋友去看電影;而作為報答,你讓她坐另一排去;當(dāng)你13歲的時候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型;當(dāng)你14歲的時候,她付了你一個月的夏令營費用,而你卻一整月沒有打一個電話給她;當(dāng)你15歲的時候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報答,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了;當(dāng)你17歲的時候,她在等一個重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上; 當(dāng)你18歲的時候,她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會到天亮;第二環(huán)節(jié):現(xiàn)場小調(diào)查你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?你與自己父母的關(guān)系怎樣?你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?你的父母文化層次低或社會地位低,你有看不起父母的行為嗎?你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?你會為父母做家務(wù)活嗎?你知道你的父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過禮物或者道過一聲祝福嗎? 第三環(huán)節(jié):配樂朗誦“當(dāng)你還很小的時候”當(dāng)你還很小的時候他們花了很多時間教你用勺子、用筷子吃東西 教你穿衣服、系鞋帶、系扣子 教你洗臉,教你梳頭發(fā) 教你做人的道理 所以......所以,當(dāng)他們有天變老時 當(dāng)他們想不起來或接不上話時 請不要怪罪他們當(dāng)他們開始忘記系扣子,綁鞋帶 當(dāng)他們開始在吃飯時弄臟衣服 當(dāng)他們梳頭時手開始不停的顫抖請不要催促他們 因為你在慢慢長大,而他們卻在慢慢變老 只要你在他們面前的時候 他們的心就會很溫暖如果有一天 當(dāng)他們站也站不穩(wěn) 走也走不動的時候 請你緊緊握住他們的手,陪他們慢慢地走 就像......就像當(dāng)年他們牽著你一樣......播放視頻《天亮了》背后的故事。師: 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。在課堂,不專心學(xué)習(xí),對老師的批評教育置若罔聞,不知感恩教師。而如今,一些以自我為中心的學(xué)生,在家里,吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會,要設(shè)法把父母打發(fā)出去,或時不時給父母臉色等等,不知感恩父母?!蔽覀兣c這位盲人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜?其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心?!?不幸時——常懷感恩之心!中國春節(jié)、清明等節(jié)日的祭祀活動,表現(xiàn)對先人尊敬的同時也有對祖先庇佑的感謝;美國的感恩節(jié),具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。二、展開主題師: 在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。播放視頻《汶川地震中偉大母親的故事》。師: 非常好,首先讓我們?nèi)w同學(xué)起立,為在大地震中遇難的同胞深深的三鞠躬?!窘逃y點】如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,特別需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。學(xué)會感恩,感恩我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。學(xué)會感恩,感恩我的老師,因為他們給了我無窮的知識。人有了感恩之心,人與人,人與自然,人與社會也會變得更加和諧親切,我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,猶如這棵“愛心樹”,希望我們大家把感恩之心、感恩之行,實踐在平常的生活當(dāng)中,相信在感恩之水的澆灌下,愛心樹會變得更加枝繁葉茂,我們的生命也將會得到更多的滋潤。學(xué)生把愛心卡貼在黑板上大樹的樹枝上,當(dāng)成樹葉子,形成一棵愛心樹。(播放背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》)只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。行動起來,用真誠的心回應(yīng)真誠的心,用愛回報得到的關(guān)懷。或許你可以為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一分荒蕪;或許可以回收垃圾,不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園??四、“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”感恩于心、感恩于行我們很多人,已經(jīng)習(xí)慣接受關(guān)愛,接受饋贈,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺。春天的溫柔和紅紫,夏天的炎熱和濃綠,秋天的涼爽和蒼褐,冬天的嚴(yán)寒與潔白,都會使人的心境起伏波動,泛起陣陣漣漪。課件出示大自然的風(fēng)光美景、瓜香果甜、人和動物相映成趣??看完后,請學(xué)生說說大自然慷慨地饋贈給我們什么了?有了這些你覺得怎樣?小結(jié):山川之壯美,鳥魚之悠悠,世上蕓蕓眾生,各有它們可愛的個性。感恩傷害我的人,因為他磨煉了我的心志; 感激絆倒我的人,因為他強(qiáng)化了我的雙腿; 感激藐視我的人,因為他覺醒了我的自尊。感恩關(guān)懷我的人,因為他們給我溫暖。集體朗誦: “感恩教育我的人,因為他們給我掃除無知。(如果學(xué)生要感謝的人是班中自己的同學(xué)或老師,進(jìn)行當(dāng)面言謝表達(dá)。父母為我們付出了很多很多,那是無私、無悔的,那么,我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢?是啊,感恩其實很簡單,一個微笑,一個眼神,一句貼心話,一件小事,只要我們做了一點點,父母就會很感動!“可憐天下父母心”,讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事,好嗎?二、“投之以桃,報之以李”感恩他人課件出示:觀看人與人互相幫助的畫面。說說:父母為你、為整個家做著哪些勞累的事情?(播放背景音樂《燭光里的媽媽》)。學(xué)生談感受,感受母親懷孕時,有多么不方便;就連舉手盛菜、低頭吃飯,都是一大考驗?;顒芋w驗:讓班上孩子在腹部背上重重的書包,感受母親懷胎十月。幼小的羔羊饑餓的時候總是跪在地上吃母親的奶。父母這樣關(guān)愛我們,我們又是怎么關(guān)心他們的呢?小測試:你知道爸爸媽媽鞋子穿幾碼嗎?閱讀故事 :《烏鴉反哺》、《羊羔跪乳》,談?wù)勑撵`感觸?!本瓦@樣,姚姚和媽媽爭論起來?!币σσ宦?,很生氣,說:“我已經(jīng)不是小孩子了,別人家長都同意,就你事多。四、說教學(xué)方法:根據(jù)小學(xué)生的心理特點,以及本節(jié)課具體的內(nèi)容,我采用了故事、測試、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、體驗、感悟等方法進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性和情感性,體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。孩子們的心靈深處缺少一種可貴的東西,就是他們不懂得如何去愛別人。學(xué)校是兒童活動的另一片天地,是對其進(jìn)行啟蒙教育的場所。難點:在生活中學(xué)會感恩。情感教育目標(biāo):通過體驗活動激發(fā)學(xué)生情感升華,學(xué)會感恩,以充滿愛的心態(tài)去對待周圍的人和事。我將活動目標(biāo)定位為:認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩,能夠體會父母對他們的關(guān)愛,喚醒孩子們麻木的心靈,感受親情的溫暖,培養(yǎng)感恩意識。所以,我設(shè)計了《學(xué)會感恩》這節(jié)課。我們身邊,這些現(xiàn)象比比皆是:在家里,吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;一點兒不如意就大吵大鬧,或時不時給父母臉色等等,不知感恩父母。一、說設(shè)計背景:“烏鴉反哺,羔羊跪乳 ”,“知恩圖報”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心,報得三春暉”??自古以來,人類感恩的美德一直在延續(xù)?!狈此迹喊偈滦橄龋咎弥黝}班會的設(shè)計從學(xué)生最熟悉最親近最需要感恩的父母開始,進(jìn)而從這一個點衍射到對他人的感恩,對身邊其他事物的感恩,把感恩的心慢慢放大,領(lǐng)會感恩,付出感恩,有了感恩,人與人,人與自然,人與社會也會變得更加和諧親切學(xué) 會 感 恩—— 五年級心理健康教育說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是《學(xué)會感恩》,這是五年級下冊的一節(jié)心理健康教育課。學(xué)會感恩,感恩我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量。課件出示一首詩,齊讀,結(jié)課:“學(xué)會感恩,感恩我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。教師小結(jié):感恩是一種領(lǐng)會,感恩是一種付出。學(xué)生交流“愛心卡”。在你們的心形卡片上寫上你想說的感恩的話,寫上你想做的感恩的事吧!在鮮紅的心型卡片上,學(xué)生自由撰筆表達(dá)。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。課件演示人類破壞環(huán)境影響環(huán)境的畫面自然是我們無形的守護(hù)神,她傾其所有為我們所用,是如此的慷慨大方,然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎?討論:我們這樣做對嗎?會有怎樣的后果?我們應(yīng)該怎樣做?大自然給予我們的恩賜,我們要珍惜、要愛護(hù)、要感恩。親近自然,你時時可以感受到她的恩澤。”三、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”感恩大自然其實在我們的身邊還有很多的人事物影響著我們,比如默默無聞裝點著我們生存環(huán)境的大自然,它就像一位神奇的魔法師,當(dāng)她輕輕一點魔法棒,就會帶給我們太多、太多的驚喜。感激鼓勵我的人,因為他們給我力量。感恩幫助我的人,因為他們使我度過難關(guān)。)出示小詩,小結(jié)學(xué)生發(fā)言。(背景音樂《感恩的心》)生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,除了父母之外,生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?學(xué)生暢所欲言。誰言寸草心,報得三春輝。小結(jié):剛才我們只是“肚子”僅僅挺了兩三分鐘,而我們的母親卻要整整十個月,每個母親在懷孕時,除了身體上的改變所帶來行動上的不便外,還必須小心翼翼的避免許多危險的運動及狀況,以維護(hù)在腹中的我們的安危。讓同學(xué)們把自己的書包背在胸前當(dāng)作肚子,做彎腰、
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