【正文】 一生為你做了什么你知道嗎？”當(dāng)你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報(bào)答，你整晚的哭著；當(dāng)你3歲的時(shí)候，她憐愛的為你做菜；而作為報(bào)答，你把一盤她做的菜扔在地上；當(dāng)你4歲的時(shí)候，她給你買下彩筆；而作為報(bào)答，你涂了滿墻的抽象畫；當(dāng)你5歲的時(shí)候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報(bào)答，你穿著它到泥坑里玩耍；當(dāng)你7歲的時(shí)候，她給你買了球；而作為報(bào)答，你用球打破了鄰居的玻璃；當(dāng)你9歲的時(shí)候，她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí)；而作為報(bào)答，你常常曠課并不去學(xué)習(xí)；當(dāng)你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報(bào)答，你讓她坐另一排去；當(dāng)你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型；當(dāng)你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用，而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她；當(dāng)你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報(bào)答，你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了；當(dāng)你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上； 當(dāng)你18歲的時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮；第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查你知道爸爸、媽媽生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費(fèi)多少元錢？你與自己父母的關(guān)系怎樣？你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？你知道你的父母最喜歡的東西嗎？你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？父親節(jié)和母親節(jié)你給父母送過禮物或者道過一聲祝福嗎？ 第三環(huán)節(jié)：配樂朗誦“當(dāng)你還很小的時(shí)候”當(dāng)你還很小的時(shí)候他們花了很多時(shí)間教你用勺子、用筷子吃東西 教你穿衣服、系鞋帶、系扣子 教你洗臉，教你梳頭發(fā) 教你做人的道理 所以......所以，當(dāng)他們有天變老時(shí) 當(dāng)他們想不起來或接不上話時(shí) 請(qǐng)不要怪罪他們當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶 當(dāng)他們開始在吃飯時(shí)弄臟衣服 當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停的顫抖請(qǐng)不要催促他們 因?yàn)槟阍诼L大，而他們卻在慢慢變老 只要你在他們面前的時(shí)候 他們的心就會(huì)很溫暖如果有一天 當(dāng)他們站也站不穩(wěn) 走也走不動(dòng)的時(shí)候 請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走 就像......就像當(dāng)年他們牽著你一樣......播放視頻《天亮了》背后的故事。師： 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。在課堂，不專心學(xué)習(xí)，對(duì)老師的批評(píng)教育置若罔聞，不知感恩教師。而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母?！蔽覀兣c這位盲人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜？其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心?！?不幸時(shí)——常懷感恩之心！中國春節(jié)、清明等節(jié)日的祭祀活動(dòng)，表現(xiàn)對(duì)先人尊敬的同時(shí)也有對(duì)祖先庇佑的感謝；美國的感恩節(jié)，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。二、展開主題師： 在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。播放視頻《汶川地震中偉大母親的故事》。師： 非常好，首先讓我們?nèi)w同學(xué)起立，為在大地震中遇難的同胞深深的三鞠躬?！窘逃y點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，特別需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。學(xué)會(huì)感恩，感恩我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。學(xué)會(huì)感恩，感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。人有了感恩之心，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧親切，我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，猶如這棵“愛心樹”，希望我們大家把感恩之心、感恩之行，實(shí)踐在平常的生活當(dāng)中，相信在感恩之水的澆灌下，愛心樹會(huì)變得更加枝繁葉茂，我們的生命也將會(huì)得到更多的滋潤。學(xué)生把愛心卡貼在黑板上大樹的樹枝上，當(dāng)成樹葉子，形成一棵愛心樹。（播放背景音樂《愛的奉獻(xiàn)》）只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷?；蛟S你可以為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一分荒蕪；或許可以回收垃圾，不要讓污移的垃圾侵蝕我們美好的家園??四、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”感恩于心、感恩于行我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受關(guān)愛，接受饋贈(zèng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。春天的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴(yán)寒與潔白，都會(huì)使人的心境起伏波動(dòng)，泛起陣陣漣漪。課件出示大自然的風(fēng)光美景、瓜香果甜、人和動(dòng)物相映成趣??看完后，請(qǐng)學(xué)生說說大自然慷慨地饋贈(zèng)給我們什么了？有了這些你覺得怎樣？小結(jié)：山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓蕓眾生，各有它們可愛的個(gè)性。感恩傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆?感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿； 感激藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊。感恩關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。集體朗誦： “感恩教育我的人，因?yàn)樗麄兘o我掃除無知。（如果學(xué)生要感謝的人是班中自己的同學(xué)或老師，進(jìn)行當(dāng)面言謝表達(dá)。父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的，那么，我們能為父母做什么呢？我們應(yīng)如何感恩父母呢？是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點(diǎn)點(diǎn)，父母就會(huì)很感動(dòng)！“可憐天下父母心”，讓我們經(jīng)常為父母做自己力所能及的事，好嗎？二、“投之以桃，報(bào)之以李”感恩他人課件出示：觀看人與人互相幫助的畫面。說說：父母為你、為整個(gè)家做著哪些勞累的事情？（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）。學(xué)生談感受，感受母親懷孕時(shí)，有多么不方便；就連舉手盛菜、低頭吃飯，都是一大考驗(yàn)。活動(dòng)體驗(yàn)：讓班上孩子在腹部背上重重的書包，感受母親懷胎十月。幼小的羔羊饑餓的時(shí)候總是跪在地上吃母親的奶。父母這樣關(guān)愛我們，我們又是怎么關(guān)心他們的呢？小測(cè)試：你知道爸爸媽媽鞋子穿幾碼嗎？閱讀故事 ：《烏鴉反哺》、《羊羔跪乳》，談?wù)勑撵`感觸。”就這樣，姚姚和媽媽爭(zhēng)論起來?！币σσ宦?，很生氣，說：“我已經(jīng)不是小孩子了，別人家長都同意，就你事多。四、說教學(xué)方法：根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，我采用了故事、測(cè)試、創(chuàng)設(shè)情境、合作交流、體驗(yàn)、感悟等方法進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。孩子們的心靈深處缺少一種可貴的東西，就是他們不懂得如何去愛別人。學(xué)校是兒童活動(dòng)的另一片天地，是對(duì)其進(jìn)行啟蒙教育的場(chǎng)所。難點(diǎn)：在生活中學(xué)會(huì)感恩。情感教育目標(biāo)：通過體驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生情感升華，學(xué)會(huì)感恩，以充滿愛的心態(tài)去對(duì)待周圍的人和事。我將活動(dòng)目標(biāo)定位為：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，能夠體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛，喚醒孩子們麻木的心靈，感受親情的溫暖，培養(yǎng)感恩意識(shí)。所以，我設(shè)計(jì)了《學(xué)會(huì)感恩》這節(jié)課。我們身邊，這些現(xiàn)象比比皆是：在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；一點(diǎn)兒不如意就大吵大鬧，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。一、說設(shè)計(jì)背景：“烏鴉反哺，羔羊跪乳 ”，“知恩圖報(bào)”一直是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”??自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)?！狈此迹喊偈滦橄?，本堂主題班會(huì)的設(shè)計(jì)從學(xué)生最熟悉最親近最需要感恩的父母開始，進(jìn)而從這一個(gè)點(diǎn)衍射到對(duì)他人的感恩，對(duì)身邊其他事物的感恩，把感恩的心慢慢放大，領(lǐng)會(huì)感恩，付出感恩，有了感恩，人與人，人與自然，人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧親切學(xué) 會(huì) 感 恩—— 五年級(jí)心理健康教育說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩》，這是五年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)心理健康教育課。學(xué)會(huì)感恩，感恩我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。課件出示一首詩，齊讀，結(jié)課：“學(xué)會(huì)感恩，感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。教師小結(jié)：感恩是一種領(lǐng)會(huì)，感恩是一種付出。學(xué)生交流“愛心卡”。在你們的心形卡片上寫上你想說的感恩的話，寫上你想做的感恩的事吧！在鮮紅的心型卡片上，學(xué)生自由撰筆表達(dá)。其實(shí)該說謝謝的時(shí)候應(yīng)大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。課件演示人類破壞環(huán)境影響環(huán)境的畫面自然是我們無形的守護(hù)神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？討論：我們這樣做對(duì)嗎？會(huì)有怎樣的后果？我們應(yīng)該怎樣做？大自然給予我們的恩賜，我們要珍惜、要愛護(hù)、要感恩。親近自然，你時(shí)時(shí)可以感受到她的恩澤。”三、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”感恩大自然其實(shí)在我們的身邊還有很多的人事物影響著我們，比如默默無聞裝點(diǎn)著我們生存環(huán)境的大自然，它就像一位神奇的魔法師，當(dāng)她輕輕一點(diǎn)魔法棒，就會(huì)帶給我們太多、太多的驚喜。感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。感恩幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^難關(guān)。）出示小詩，小結(jié)學(xué)生發(fā)言。（背景音樂《感恩的心》）生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，除了父母之外，生活中一定還有許多值得感謝的人吧！誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢？學(xué)生暢所欲言。誰言寸草心，報(bào)得三春輝。小結(jié)：剛才我們只是“肚子”僅僅挺了兩三分鐘，而我們的母親卻要整整十個(gè)月，每個(gè)母親在懷孕時(shí)，除了身體上的改變所帶來行動(dòng)上的不便外，還必須小心翼翼的避免許多危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)及狀況，以維護(hù)在腹中的我們的安危。讓同學(xué)們把自己的書包背在胸前當(dāng)作肚子，做彎腰、