【摘要】自然資源社會經(jīng)濟的發(fā)展土地資源基礎(chǔ)基礎(chǔ)可持續(xù)可持續(xù)全面分析可持續(xù)的必要性:1、從經(jīng)濟角度分析:由于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模的不斷擴大,對資源利用的不斷擴大,而資源的有限、分布不均和不可再生性,如何以最低的環(huán)境成本,達(dá)到最高的經(jīng)濟效益。(農(nóng)業(yè)中的生態(tài)農(nóng)業(yè))2、從歷史角度分析:世界、
2024-12-04 19:18
【摘要】第15周星期年月日教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認(rèn)識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標(biāo):⑴通過對資料的分析,逐步認(rèn)識到自然資源的有限性;
2024-12-06 03:26
【摘要】第26章留住碧水藍(lán)天第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):⑴了解自然資源的價值、概念及其種類;⑵認(rèn)識自然資源并不是取之不盡、用之不竭的;能力目標(biāo):⑴通過對資料的分析,逐步認(rèn)識到自然資源的有限性;⑵通過調(diào)查、實驗探究、模擬計算等活動,認(rèn)識人類生活對自然資源的影響;情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
2024-12-06 02:03
【摘要】第25章第2節(jié)自然資源的可持續(xù)利用節(jié)約資源選購家電認(rèn)清節(jié)能標(biāo)識一水多用?既節(jié)水,又省空間,其創(chuàng)新的系統(tǒng),可以過濾從洗臉盆排出的用水,以備二次使用來沖洗廁所。所有龍頭采用地碳節(jié)能閥芯,每一滴水都賦予了兩個用途,比傳統(tǒng)座廁節(jié)省用水25%以上。,重視再生過度放牧導(dǎo)致
2024-11-27 02:30
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案(蘇科版八年級下)教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):1)通過全班同學(xué)間個體差異的比較活動,使學(xué)生對變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識。2)知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3)初步了解變異的意義。4)初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo):通過對生物變異的分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,語言表達(dá)能力、信息處
2024-11-26 19:41
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現(xiàn)象B、可遺傳
2024-12-06 10:00
【摘要】第22章生命進化的長河第2節(jié)生物進化的歷程教學(xué)目標(biāo):1、舉例說出生物進化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進化的主要里程,形成生物進化的觀點。教學(xué)重難點:1、重點:生物進化的證據(jù)和歷程。2、難點:生物進化的證據(jù)和歷程。教學(xué)過程:【提出問題,引出新課】各種生物是經(jīng)過漫長的時間逐
2024-11-27 13:29
【摘要】合理利用自然資源較短時間內(nèi)更新、再生,或能夠循環(huán)使用的自然資源。自然資源可再生資源:不可再生資源:在相當(dāng)長的時間內(nèi)不能再生的自然資源。可再生資源煤石油天然氣不可再生資源礦產(chǎn)說一說:應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施,保護和合理利用自然資源呢?科學(xué)開發(fā)、合理利用、持續(xù)發(fā)展如何保護和合理利
2024-11-30 21:10
【摘要】第22章第2節(jié)生物的進化的歷程,不正確的是A.始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系B.原始大氣中有氫、甲烷等氣體,但不存在氧氣C.現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)長期自然選擇的過程進化而來D.生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生,使森林中幾乎所有的樹木顏色都變成了灰白色。長期的自然選擇使得該森林中不同顏色
2024-12-06 17:05
【摘要】第3節(jié)建設(shè)美好的家園一、設(shè)計思路[依據(jù)新課程理念,結(jié)合本節(jié)課的具體內(nèi)容,主要采用研究性學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)設(shè)計?!把芯啃詫W(xué)習(xí)”是以學(xué)生獨立探究、合作研究為學(xué)習(xí)方式,通過問題的引導(dǎo),讓學(xué)生在搜集、整理、研究信息材料的過程中自主進行積極的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗的一種教學(xué)方式,從而達(dá)到各方面能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)知識的同時,重在培養(yǎng)研究意識
2024-12-17 04:33
【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學(xué)會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo):嘗試通過分析實
【摘要】第二節(jié)合理利用自然資源教材分析:本節(jié)設(shè)計的問題主要是:自然資源的概念、自然資源的類型、自然資源的不合理的開發(fā)和利用和如何遵循自然規(guī)律科學(xué)合理的開發(fā)利用自然資源。對自然資源的概念,從廣義上做出解釋。自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然資源可通過實例說明分為可再生資源和不可再生資源。教學(xué)的重點是人類生產(chǎn)生活與自然資源的重要關(guān)系;合理利用保護和節(jié)約資源的重
2024-11-27 07:32
【摘要】第一篇:《自然資源的可持續(xù)利用》教學(xué)設(shè)計 《自然資源的可持續(xù)利用》教學(xué)設(shè)計 一、設(shè)計思路: 地球是人類賴以生存的家園,它無私地為人類奉獻著各種資源,地球上的許多資源都不是取之不盡用之不竭的,如何...
2024-10-21 05:22
【摘要】第八章自然資源的可持續(xù)利用主要內(nèi)容?一、自然資源分類?二、自然資源的存量和流量?三、自然資源的可持續(xù)利用?四、舒適性資源及其合理利用第一節(jié)自然資源分類?一、可耗竭資源?如:金屬等礦物資源的可回收利用程度是由經(jīng)濟條件決定熱力學(xué)第二定律:無限的內(nèi)循環(huán)是不可能的??如:煤、石油、天
2024-08-05 10:13
【摘要】課題第三節(jié)關(guān)注健康(1課時)課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點、難點知識目標(biāo):,關(guān)注安全用藥;;和胸外心臟按壓急救;。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標(biāo):從小養(yǎng)成關(guān)注健康、自我保健的良好習(xí)慣。重點:設(shè)計并配備家庭藥箱,關(guān)注安全用藥,嘗試人工呼吸的急救方法,
2024-11-27 00:29