20xx春蘇科版生物八下263自然資源的可持續(xù)利用word教案2-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 02:03本頁(yè)面
【正文】 清水浸泡小麥種子，然后測(cè)定其發(fā)芽率； 方案二：小麥種子不作任何處理，分別用廢電池浸出液和清水浸泡土壤，然后測(cè)定在不同土壤中的小麥種子的發(fā)芽率； 方案三：分別用不同濃度梯度廢 電池浸出液和清水浸泡小麥種子，然后測(cè)定其發(fā)芽率； （ 4）各小組分別對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做好記錄，并做好計(jì)算； 總結(jié)升華 師生共同總結(jié)與回顧，加深對(duì)自然資源的種類(lèi)及其有限性的認(rèn)識(shí)，了解對(duì)可再生和不可再生自然資源可持續(xù)利用 的措施等。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然資源是維持人類(lèi)生存與發(fā)展的重要保證。 參與調(diào)查、探究 和討論 、計(jì)算等，形成對(duì)可再生資源的可持續(xù)利用的共識(shí)并能轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的行為。 組織討論：你認(rèn)為亂丟廢棄物對(duì)生物資源有影響嗎？我們應(yīng)該采取什么樣的措施來(lái)減少這種影響？你還知道哪些保護(hù)生物資源的有效措施？ 提高節(jié)水意識(shí) 展示圖片：校園內(nèi)常流水現(xiàn)象和校園內(nèi)節(jié)水器圖片；模擬計(jì)算：常流水造成的水流失計(jì)算；展示資料：缺水和水質(zhì)性缺水。①匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：同學(xué)們使用與處理廢電池的方法 ②組織學(xué)生交流廢電池的危害、處理的相關(guān)知識(shí)。 對(duì)可再生資源的可持續(xù)利用 分析長(zhǎng)江禁漁前后的變化，認(rèn)識(shí)“合理開(kāi)發(fā)、重視再生對(duì)保護(hù)可再生資源的意義”。 參與調(diào)查； 對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行分析和討論交流。請(qǐng)調(diào)查同學(xué)在家或宿舍中的空調(diào)使用情況； 資料分析： 2021 年 6 月 26 日，由北京地球村、世界自然基金會(huì) 、 環(huán)境與發(fā)展研究所等組織共同倡議 “夏天 將空調(diào)溫度設(shè)定在 26℃以上 , 以減少能源消耗 ”。空調(diào)的正確使用有利于節(jié)能節(jié)電。（具體內(nèi)容
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